Вернуться к статье

Исследование сформированности этнокультурной компетентности обучающихся 5-х классов на уроках родного (башкирского) языка

Таблица 1 - Критерии и показатели сформированности Этнокультурной компетентности обучающихся

Структурные компоненты ЭКО

Критерии

Показатель 1

Показатель 2

Показатель 3

Мотивационный

степень сформированности этнического самосознания

гордость за свою семью, родной край, за достижения, успехи своего народа

желание соблюдать обычаи своего народа, участвовать в традициях

понимание ценности вхождения в дружеские отношения с представителями разных народов

Когнитивный

степень владения знаниями в области этнокультуры

владение родным языком

знание традиций и обычаев, образцов фольклора своего народа и других этносов

знание и соблюдение правил в общении с людьми другой национальности

Деятельностно-практический

степень проявления этнокультурных навыков

участие в мероприятиях этнокультурного характера

умение применять этнокультурные навыки, связанные с национальным укладом жизни, традициям, обычаями,

обрядами и ритуалами

умение применять этнокультурные навыки межнационального общения

Оценочно-поведенческий

степень проявления этнокультурных умений в совместной проектной деятельности

умение применять этнокультурные знания в процессе изучения родного языка, в выполнении индивидуальных и коллективных учебных проектов

умение проявлять толерантность и культуру межнационального общения в совместной деятельности

позитивная установка в сфере межкультурного взаимодействия