ПРОЦЕССЫ САМООРГАНИЗАЦИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Научная статья
Выпуск: № 12 (19), 2013
Опубликована:
16.01.2014
PDF

Голикова Ю.Б.

Доцент кафедры «Теория и организация управления» ГОУВПО «Гжельский государственный художественно-промышленный институт»

ПРОЦЕССЫ САМООРГАНИЗАЦИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Аннотация

Сегодня в век высокой конкуренции люди должны саморазвиваться для достижения определенной цели в своем профессиональном деле. Для того чтобы стать лучшим, не обязательно ждать указаний от руководителей, можно сделать что-то и самому. Ведь, самоорганизация эффективна не только для предприятия, но и для человека, так как самоорганизация - это процесс саморазвития, а саморазвитие это еще одно составляющее личного успеха человека.[1,с.125]

Ключевые слова: самоорганизация, руководитель.

Golikova Y.B.

 Associate Professor of the Department «Theory and organization management» VPO «Gzhel state artistic-industrial Institute»

PROCESSES OF SELF-ORGANIZATION OF THE ACTIVITY OF THE LEADERS

Abstract

Today in the age of high competition, people should develop to achieve a certain goal in their professional practice. In order to become the best, not necessarily wait for instructions from the heads, you can do something yourself. After all, self-organization of effective not only for enterprises, but also for man as self - organization is a process of self-development and self-development is another component of personal success.[1,с.125].

Keywords: self-organization, head.

Во все времена ценились умные и любящие труд люди, и главным составляющим этих людей был потенциал их самоорганизации. Это совершенно естественно, особенно если говорить о руководителях, поскольку, собираясь организовывать других, руководитель, прежде всего, должен организоваться сам, он должен показывать пример преуспевающего во всем начальника, он должен быть лидером, авторитетом.

Наука о самоорганизации и самоуправлении человека носит название самоменеджмент. Сюда же можно отнести и самодисциплину: умение держать себя в руках, управлять своим поведением; умение подчинять свои действия определенным требованиям, принципам.[2,с.264]

Цель самоорганизации руководителя - наилучшим образом использовать собственные возможности, время, сознательно управлять жизненными процессами (уметь самоопределяться), легче преодолевать негативные обстоятельства (кризисные ситуации) как на работе, так и в личной жизни.

В самом человеке изначально заложено все необходимое для того, чтобы жить, развиваться, совершенствоваться, помогать самому себе справляться с постоянно возникающими проблемами. Нет и не может быть истинной помощи, кроме самопомощи. Разумная самоорганизация, достижение внутренней гармонии, следование своим жизненным ценностям и интересам (не противоречащим окружающему социуму) дает руководителю следующие преимущества: лучшую организацию личного труда, выполнение работы с меньшими затратами, меньшую загруженность работой, меньше спешки и стресса, меньше ошибок при выполнении своих функций, лучшие результаты труда, рост квалификации, высокую мотивацию труда, достижение профессиональных и жизненных целей кратчайшим путем.[3,с.49]

Подсистема саморазвития в системе управления отражает возникновение таких качеств, как стремление к самосовершенствованию, гибкость и адаптивность к изменениям, ориентация на новшества, поиск и разработка прогрессивных идей и ускоренное введение их в практику функционирования системы управления. Более того, подсистема саморазвития является генератором этих качеств, она же несет в себе механизм их воспроизводства, закрепления, распространения и практического воплощения.[5,с.736]

Важнейшим направлением функционирования подсистемы саморазвития является развитие кадров системы управления. Это обусловлено тем, что единственно возможным реальным движением системы управления может быть только движение ее кадров, по вертикали - должностное продвижение, по горизонтали - смена профиля работ и рабочего места и вглубь - улучшение поведения и способностей в общении, рост позитивного отношения к работе, повышение профессиональной квалификации, производственного кругозора и навыков работы, овладение смежными профессиями и современными средствами обработки и передачи информации.

Список литературы

  • Видкок М. Раскрепощенный менеджер для руководителя-практика / М. Видкок, Д. Френсис; перевод с англ. - М.: Дело, 2010. - 320 с.

  • Виханский О.С. Менеджмент: Учебник. - 3-е изд. / О.С. Виханский, А.И. Наумов - М.: Гардарики, 2011. - 528 с.

  • Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. - 5-е издание, переработанное и дополненное - М.: ИНФРА-М, 2010.

  • Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник для вузов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 511с.

  • Дафт Р. Менеджмент / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2011. - 864 с.