ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Таблица 1 - Результаты обучения и критерии оценки проекта
Результаты обучения | Критерии оценки проекта |
Обучающийся: | Обучающийся сможет: |
1. Будет понимать, как разброс факторов может влиять на потенциальные решения предлагаемой проблемы.
| 1.1. Найти и проанализировать диапазон факторов, которые влияют на проблему. 1.2. Оценить вероятное воздействие этих факторов на возможные решения, например, организационные, институциональные, из области политики, законодательства, ресурсов. 1.3. Оценить значение выбранных подходов, которые могут соответствовать решению указанной проблемы. 1.4. Исследовать различные решения и выбрать самое подходящее, представив объяснение, почему сделан такой выбор. 1.5. Реализовать выбранный подход, оценить его эффективность и сделать обзор выбранного подхода на основе его оценки. |
2. Использовать конкретные данные для решения проблемы. | 2.1. Оценить конкретные данные для использования в различных контекстах. 2.2. Найти и классифицировать конкретные данные, например, с точки зрения логики, рациональности, объективности, субъективности, склонности, фактического содержания. 2.3. Найти и оценить использование соответствующих конкретных данных, лежащих в основе решения проблемы. |
3. Будет строить рациональные предложения по поиску решения данной проблемы, включая спектр всех воздействующих факторов. | 3.1. Оценить наиболее соответствующую структуру и форму решения проблемы. 3.2. Исследовать спектр вопросов, порождаемых проблемой. 3.3. Предложить и спланировать соответствующий ряд решений. 3.4. Оценить предложенные решения с точки зрения возможных ошибок в методике, логике, необходимости дальнейшего исследования. |