РОЛЬ ПРАВОВОЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ В СТАНОВЛЕНИИ ГРАЖДАНИНА ОБЩЕСТВА: ДАННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

РОЛЬ ПРАВОВОЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ В СТАНОВЛЕНИИ ГРАЖДАНИНА ОБЩЕСТВА: ДАННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Научная статья

Гауч О.Н.*

Тюменский государственный институт культуры, Тюмень, Россия

* Корреспондирующий автор (ongauch[at]mail.ru)

Аннотация

В статье описываются результаты социологического исследования студентов института культуры в возрасте от 16 до 40 лет. Объектом исследования стал уровень правовой информированности обучающихся института культуры. Предложено теоретическое обоснование правовой информированности граждан, а также краткий обзор нормативно-правовых актов и теоретических работ, посвященных проблеме влияния правовой информированности на формирование гражданской позиции современного человека. В статье приведены варианты вопросов для выявления уровня правовой информированности студентов, определяется возможность влияния правовой информированности на социально активное поведение современного человека в правовой сфере, выявляется отношение студентов к правовой сфере.

Ключевые слова: правовая информированность, информация, право, культура, правовая информация, правовое поведение, социальное поведение, правовое мышление.

THE ROLE OF LEGAL AWARENESS IN THE FORMATION OF A CITIZEN: A SOCIAL RESEARCH

Research article

Gauch O.H.*

Tyumen State University of Culture, Tyumen, Russia

* Corresponding author (ongauch[at]mail.ru)

Abstract

The paper describes the results of a social research conducted on the students of the Tyumen University of Culture aged 16 - 40. The study analyses the legal awareness level of the students of this institution. The research offers theoretical justification of the civilian legal awareness and provides a short review of the regulations and theoretical background of how legal awareness shapes civic engagement of modern citizens.  The article lists legal awareness questions for the students, examines the potential opportunity of influence of legal awareness on civic engagement of modern citizens in the legal sphere, identifies the students' attitude towards the legal sphere.

Keywords: legal awareness, information, law, culture, legal information, legal behavior, social behavior, legal thinking.

Введение

Правовая информированность является одним из важных условий, обеспечивающих социально активное поведение человека в правовой сфере, наиболее полное использование им демократических прав и свобод, добросовестное осуществление юридических обязанностей. Правовая информация служит предпосылкой воспитания, глубокого уважения к закону, формирования развитого правового мышления. От качества правовой информации зависит уровень правовой информированности общества. Цель исследования – выявить уровень правовой информированности студентов Тюменского государственного института культуры.

Методы исследования

Методология исследования основана на принципах современной социально-гуманитарной науки – историзме и объективности. В основе исследования положены общенаучные теоретические и эмпирические методы исследования. Для объективного анализа и сопоставления предмета исследования были использованы такие теоретические методы, как анализ, синтез, обобщение и систематизация теоретического и социологического материала, а также методы сравнения и описания. Сравнения и описания позволили проанализировать социальные и правовые аспекты правовой информированности в работах исследователей правоведов, юристов и социологов. В качестве эмпирических методов исследования применялись методы социологического анализа: методы опроса и статистики. Метод опроса был применим в форме анкетирования для выявления уровня правовой информированности студентов Тюменского государственного института культуры.

Нормативно-правовое регулирование правовой информированности рассмотрено в нормативных актах Российской Федерации [4], [7], [8]. Теоретические аспекты понятия «правовая информация» изучены в работах В.А. Шабалина [11], Ю.В. Кудрявцева [3], В.П. Казимирчука [2] и других. История становления и развития правовой информированности, правового просвещения и правовой культуры проанализирована в исследованиях Н.Я. Соколова [10], В.И. Гоймана [1], В.П. Сальникова [9].

Начиная со второй половины XX века большое внимание стали уделять изучению проблем правовой информированности и правовой информации. Сам термин «правовая информация» стал использоваться в юридической литературе только в конце 60-x годов XX века и его изучали такие исследователи, как А.В. Шебанов, Ю.В. Кудрявцев, С.В. Боботов, Н.С. Мантурова, В.А. Толстик, О.А. Гаврилов. Под «правовой информацией» ученые предлагают рассматривать общие сведения о нормах, образцах поведения, правах и обязанностях человека как гражданина правового государства, которые отражены в нормативно-правовых актах страны. Проблему правовой информированности граждан исследуют Н.Я. Соколов [10], Р.А. Осипов, Г.И. Мальцев, А.Б. Венгеров, В.М. Боер и др. Анализ работ показал, что до сих пор не выработано единого научного подхода к определению термина «правовая информированность» человека. Однако, исследователи едины в одном: под правовой информированностью следует понимать степень восприятия, осознания и овладения правовой информацией, отражающей совокупность сведений о государстве и праве, его институтах и учреждениях, а также другие данные, непосредственно связанные с механизмом социального действия права.

Основные результаты

На сегодняшний день тема «Роль правовой информированности в становлении гражданского общества» является актуальной. Правовая информированность выступает главным элементом системы становления и развития правового статуса личности, т. к. сфера правового регулирования имеет наиболее широкую область действия в современном обществе, в которую человек включается посредством осуществления своих имущественных и личных неимущественных, семейных, трудовых, уголовных отношений. В связи с этим особенно важным становятся вопросы правового воспитания и образования для защиты человеком своих прав и обязанностей.

Для того чтобы определить уровень правовой информированности граждан, было принято решение провести социологическое исследование на базе одного из ВУЗов г. Тюмени. Данные социологического опроса позволят определить, насколько эффективно действуют существующие меры по правовому информированию: плюсы и минусы предложенных для внедрения в жизнь направлений повышения правовой информированности населения.

В качестве метода социологического исследования было выбрано анкетирование. Анкетирование – это вид опроса, в котором респондент самостоятельно заполняет анкету по указанным правилам.

Цель исследования – выяснить уровень правовой информированности студентов Тюменского государственного института культуры. В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи:

1) выявить уровень информированности студентов относительно основных прав и обязанностей гражданина РФ;

2) определить наиболее востребованные источники правовой информации;

3) выяснить мнение студентов об уровне правовой информированности и необходимости его повышения;

4) установить степень социальной активности студентов (участие в мероприятиях, посвященных правовым вопросам);

5) проанализировать полученные результаты социологического опроса.

Объектом исследования стал уровень правовой информированности студентов Тюменского государственного института культуры, предметом – уровень правового сознания и правоповедения студентов Тюменского государственного института культуры.

В анкете было приведено 9 вопросов. Первые два вопроса отражали общие сведения о респонденте: пол и возраст. Остальные семь вопросов были направлены на выяснение степени информированности студентов об основных правах и обязанностях гражданина РФ, источниках правовой информации, определение мнения респондентов относительно уровня правовой грамотности граждан РФ и роли государства в ее формировании, а также степень участия студентов в семинарах и конференциях, посвященным правовым вопросам.

В исследовании приняли участие 200 человек. Из них 140 человек женского пола и 60 человек мужского пола. Возраст опрошенных устанавливался следующими возрастными категориями: до 19 лет, от 20 до 22 лет, от 23 до 40 лет. Самая многочисленная возрастная группа – студенты от 20 до 22 лет: в состав этой группы вошло 120 человек, что составило 60 % от общего числа опрошенных. Самая малочисленная – это возрастная группа от 23 до 40 лет, в ней насчитывается 19 человек (9,5 % от общего числа опрошенных). В этой группе представлены студенты, обучающиеся на заочной форме.

Первый вопрос основной части анкеты – «Знаете ли вы свои права и обязанности как полноправного гражданина РФ?» – позволил определить знание студентов основных прав и обязанностей гражданина РФ. Анализ результатов показал, что большая часть опрошенных знают свои права и обязанности (96,5 %), из них: 63,5 % выбрали вариант ответа «частично»; 33 % – выбрали вариант «да». Всего 3,5 % опрошенных ответили «нет». На вопрос – «Из каких источников чаще всего Вы получаете правовую информацию?» – большая часть опрошенных (40 %) выбрали вариант ответа – «источники в Интернете (социальные сети)». Этот вариант ответа пользовался большей популярностью среди граждан от 20 до 30 лет. Следующим наиболее распространенным вариантом ответа оказался ответ «телевидение и радио» (23 %), третьим по популярности ответом оказался вариант – «печатные СМИ» (11 %); «справочные правовые системы» – выбрали 10,5 %. Менее распространенными оказались ответы – «специализированные семинары и конференции, юридические бюро» (6 %); «юридическая литература» (2,5 %). При ответе на этот вопрос 7 % опрошенных не выбрали ни один из предложенных вариантов ответа и не предложили свой ответ. Таким образом, наиболее востребованным источником получения правовой информации является Интернет, печатным СМИ отдают предпочтения студенты в возрасте от 38 до 40 лет.

Следующие два вопроса – «Как вы оцениваете уровень правовой информированности граждан?» и «Как вы оцениваете свой уровень правовой информированности?» – носили субъективный характер. «Низкий уровень правовой информированности граждан» отметили 41 % респондентов, «средний уровень правовой информированности граждан» выбрали 37,5 %, 21,5 % опрошенных считают высоким уровень правовой информированности граждан РФ. Свой уровень правовой информированности оценивают как «средний» 63 % респондентов (данный вариант ответа более всего представлен респондентами в возрасте от 22 до 30 лет – 31 %), как «высокий» – 26 % (данный вариант также наблюдался в возрастной категорией от 22 до 30 лет – 30 %) и как «низкий» – 11 % (этот вариант равномерно распределен между всеми возрастными категориями). Проанализировав ответы, можно сделать вывод, что общий уровень правовой информированности граждан – это «средний». Этот вывод подтверждается анализом результатов ответов следующего вопроса: «Как Вы считаете, есть ли необходимость в повышении уровня правовой грамотности населения города». Большинство респондентов ответили «да» (65,5 %), в основном, это лица в возрасте от 30 до 40 лет (39 % от общего числа ответивших «да»), остальные (34,5 %) не считают необходимым повышение уровня правовой грамотности населения.

Шестой вопрос анкеты звучал следующим образом – «Принимаете ли Вы участие в семинарах и конференциях, посвященным правовым вопросам?». Вариант ответа «нет» выбрали 64 % респондентов, ответ «да» отметили 36 %. Последний вариант ответа пользовался наибольшей популярностью у студентов, обучающихся на очной форме.

На последний вопрос социологического опроса – «Необходимо ли повысить роль государства в развитии правовой грамотности в РФ?» – ответы респондентов выглядели следующим образом: 43,5 % респондентов считают, что необходима разработка действенных государственных программ по правовому информированию граждан: 33,5 % выбрали вариант ответа «да, путем принятия дополнительных нормативных правовых актов, регулирующих вопросы предоставления гражданам правовой информации»; 21,5 % считают, что уровень правовой информированности населения высок и не требует дополнительных вмешательств. Четвертый вариант ответа выбрали 1,5 % респондента, он предполагал самостоятельный ответ. Были предложены следующие варианты ответа: «необходимо введение всеобщего правового образования граждан на всех ступенях образования в РФ и выделения для этой цели дополнительных средств из бюджета»; «необходим обязательный государственный контроль за средствами массовой информации относительно правовой информации».

Результаты анкетирования студентов Тюменского государственного института культуры позволили охарактеризовать уровень правовой информированности граждан. В ходе анализа нами было сделано ряд выводов. Уровень правовой информированности (в том числе о своих правах и обязанностях) студентов оценивается средними показателями, хотя сами респонденты считают его низким в целом по стране. Существует некоторое противоречие в сознании респондентов относительно оценки собственного уровня правовой информированности и уровня информированности в целом граждан Российской Федерации (РФ). Главным источником правовой информации для студентов являются интернет-источники (социальные сети), а также телевидение и радио; остальные – печатные СМИ (газеты), специализированные семинары и конференции, справочные правовые системы и юридическая литература – не пользуются большим успехом у студентов. Результаты также показали, что существует необходимость в повышении уровня правовой грамотности населения РФ путем привлечения государства и разработки действенных государственных программ по правовому просвещению. Возможно, здесь не последнюю роль сыграет привлечение большего числа студентов для участия в различных семинарах и конференциях, которые посвящены актуальным правовым вопросам, а также увеличения количества часов на изучение дисциплины «Правоведение».

Заключение

Правовая информация влияет на уровень правового самосознания, правового поведения и правовой активности человека как гражданина своего государства. В работах современных исследователей отмечается, что за последние десять лет уровень правовой информированности граждан России значительно снизился. Причиной такого снижения стала неосведомленность граждан в некоторых социальных и политических вопросах, а также пассивность в решении социально-политических проблем. Результаты нашего исследования также отмечают средний уровень правовой информированности граждан РФ и осознание респондентами недостаточного объема правовой информации для реализации себя в социально-правовой сфере общества. Следовательно, необходимо предпринять соответствующие меры по правовому просвещению граждан, т.к. оно является одним из важных элементов, формирующих общественное сознание.

Конфликт интересов Не указан.

Conflict of Interest None declared.

Список литературы / References

1. ГойманВ.И. Юридический всеобуч в системе источников стимулирования социально-правовой активности личности / В. И. Гойман // Актуальные проблемы юридического всеобуча в условиях формирования социалистического правового государства. – М., 1990. – С. 218-224.
2. КазимирчукВ.П. Правовая система социализма. В 2 т. Т. 1 / В. П. Казимирчук // Функционирование и развитие. – М.: Юриспруденция, 1987. – 366 с.
3. Кудрявцев Ю.В. Знание правовой нормы / Ю.В. Кудрявцева // Советское государство и право. – 1983. – № 9. – С. 26-34.
4. Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (утв. Президентом РФ 28.04.2011 № Пр-1168) // Российская газета. – 2011. – № 151.
5. Радько Т.Н. Функции права / Т.Н. Радько. – Нижний Новгород: ННГУ, 1995. – 206 с.
6. Российской Федерации. Законы. Об информации, информатизации и защите информации : федер. закон : [ред. от 10.01.2003] // Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 8. – Ст. 609.
7. Российской Федерации. Законы. Об информации, информационных технологиях и о защите информации : федер. закон : [ред. от 13.07.2015] // Собрание законодательства РФ. – 2006. – № 31. – Ст. 3448.
8. Российской Федерации. Конституция (1993) Конституция Российской Федерации : офиц. текст // Собрание законодательства РФ. – 2014. – № 31. – Ст. 4398.
9. Сальников В.П. Гражданская активность личности и правовая культура / В.П. Сальников // Повышение правоохранительной активности граждан в обеспечении перехода к рынку. – Нижний-Новгород: ННГУ, – 1993. – С. 52-57.
10. СоколовН.П. Правовая информированность общества: сущность и содержание / Н. П. Соколов // Советское государство и право. – 1981. – №11. – С. 37-44.
11. ШабалинВ.А. Системный анализ механизма правового регулирования / В. А. Шабалин // Советское государство и право. – 1969. – № 10. – С. 122-128.

Список литературы на английском языке / References in English

1. Goiman V. I. Yuridicheskij vseobuch v sisteme istochnikov stimulirovaniya soczial`no-pravovoj aktivnosti lichnosti [Legal universal education in the system of sources of stimulation of the social and legal activity of an individual] / V.I. Goiman // Aktual`ny`e problemy` yuridicheskogo vseobucha v usloviyakh formirovaniya soczialisticheskogo pravovogo gosudarstva [Actual problems of legal universal education in the conditions of the formation of a socialist legal state]. – M. – 1990. – Pp. 218-224. [in Russian]
2. Kazimirchuk V. P. Pravovaya sistema soczializma. [The legal system of socialism. Functioning and development] / V.P. Kazimirchuk. – M.: Jurisprudence, 1987. – V. 1. – 366 p. [in Russian]
3. Kudryavtsev Yu.V. Znaniye pravovoy normy [Knowledge of the rule of law] // Sovetskoye gosudarstvo i pravo [Soviet State and Law]. – 1983. – №. 9. – Pp 26-34. [in Russian]
4. Osnovy gosudarstvennoy politiki Rossiyskoy Federatsii v sfere razvitiya pravovoy gramotnosti i pravosoznaniya grazhdan (utv. Prezidentom RF 28.04.2011 № Pr-1168) [The basics of the state policy of the Russian Federation in the field of development of legal literacy and legal awareness of citizens (approved by the President of the Russian Federation 28.04.2011. Pr-1168)] // Rossiyskaya gazeta [Russian newspaper]. – 2011. – №. – 151. [in Russian]
5. Radko T. N. Funkczii prava [The functions of law] / T. N. Radko. – Nizhny Novgorod: NNSU, 1995. – 206 p. [in Russian]
6. Rossijskaja Federacija. Zakony. Ob informaczii, informatizaczii i zashhite informaczii [On Information, Informatization and Information Protection] : federal law: (ed. from 10.01.2003) // Sobraniye zakonodatelstva RF [Collected Legislation of the Russian Federation] – 1995. – №. 8. – St. 609 [in Russian].
7. Rossijskaja Federacija. Zakony. Ob informaczii, informaczionny`kh tekhnologiyakh i o zashhite informaczii [On Information, Information Technologies and the Protection of Information] : federal law: (ed. from 13.07.2015) // Sobraniye zakonodatelstva RF [Collected Legislation of the Russian Federation]. –2006. – №. 31. – St. 3448 [in Russian].
8. Rossijskaja Federacija. Konstitucija (1993). Konstitucija Rossijskoj Federacii [Russian Federation. Constitution (1993). Constitution of the Russian Federation] : official text // Sobraniye zakonodatelstva RF [Meeting of the legislation of the Russian Federation] – 2014. – №. 31. – St. 4398 [in Russian].
9. Salnikov V. P. Povysheniye pravookhranitelnoy aktivnosti grazhdan v obespechenii perekhoda k rynku [The civic activity of the individual and legal culture Increasing the law enforcement activity of citizens in ensuring the transition to the market] / V. P. Salnikov. – Nizhny Novgorod: NNSU, 1993. – Pp. 52-57. [in Russian]
10. Sokolov N.P. Pravovaya informirovannost obshchestva: sushchnost i soderzhaniye [Legal awareness of society: essence and content] // Sovetskoye gosudarstvo i pravo [Soviet State and Law]. – 1981. – №. 11. – Pp. 37-44. [in Russian]
11. Shabalin V.A. Sistemnyy analiz mekhanizma pravovogo regulirovaniya [System analysis of the mechanism of legal regulation] / V. A. Shabalin // Sovetskoye gosudarstvo i pravo [Soviet State and Law]. – 1969. – №. 10. – Pp. 122-128. [in Russian]