Реализация модели обеспечения развития общекультурных компетенций на основе кейс-метода у студенток, освобождённых от практических занятий физической культурой
Таблица 1 - Отличия программы освоения общекультурных компетенций у студенток экспериментальной и контрольной групп
Методы обучения | Традиционные | Экспериментальные |
Освоение теоретико-практического материала | Лекционный курс Практико-ориентированные семинары | Лекционный курс Практико-ориентированные семинары |
Смысловой компонент подготовки. | Подготовка рефератов по использованию средств физической культуры соответственно своему заболеванию. | Выполнение кейс-заданий по самодиагностике функционального состояния организма, освоение и выполнение комплексов физических упражнений специальной направленности. |
Контроль усвоенного материала (входной, промежуточный, итоговый). | Входной — тестирование функционального состояния организма и физической подготовленности (преподаватель). Промежуточный — ответы на семинарах (в баллах). Итоговый — защита рефератов в конце семестра и демонстрация комплекса лечебной физкультуры, полученного в кабинете ЛФК. | Входной — тестирование функционального состояния организма и физической подготовленности (самостоятельно) по кейс-заданию. Промежуточный — ответы на семинарах (в баллах), обсуждение с преподавателем полученных по кейс-заданиям результатов. Итоговый — демонстрация освоенных комплексов. |