Мотивационный компонент

Когнитивный компонент

Коммуникативно-деятельностный компонент

Личностный компонент

Желание изучить культурные особенности России

Знание культурных ценностей китайского и русского языка

Способность преподавать основы русского языка

Адаптация к новой языковой культуре

Потребность в применении полученных знаний в будущей практической и повседневной деятельности

Понимание роли и значимости культуры каждого языка в жизни общества, стремление сопоставлять их

Умение преподносить полученные знания другим студентам-инофонам для облечения процесса встраивания в новую языковую среду

Умение общаться, передавать свои мысли и понимать окружающих на языке, не являющемся родным для обучающихся