Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред

Исследовательский потенциал студентов вуза в контексте метакогнитивной включенности

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.143.58

Выпуск: № 5 (143), 2024

Предложена:

23.03.2024

Принята:

19.04.2024

Опубликована:

17.05.2024

Профессиональное самоопределение старших подростков: анализ основных категорий трудностей и способов решения

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.23670/IRJ.2024.142.41

Выпуск: № 4 (142), 2024

Предложена:

13.03.2024

Принята:

26.03.2024

Опубликована:

17.04.2024

226

ТИПОЛОГИЯ ЖЕРТВ БУЛЛИНГА И КИБЕРБУЛЛИНГА

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.23670/IRJ.2023.138.84

Выпуск: № 12 (138), 2023

Предложена:

03.12.2023

Принята:

07.12.2023

Опубликована:

18.12.2023

652

Мультикультурный феномен и мультикультурное образование в Южной Корее

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.23670/IRJ.2023.138.61

Выпуск: № 12 (138), 2023

Предложена:

06.11.2023

Принята:

28.11.2023

Опубликована:

18.12.2023

357

Арт-терапия в коррекции переживания одиночества в юношеском возрасте

PDF XML

Научная статья

Горькова С. С.

DOI:

https://doi.org/10.23670/IRJ.2023.137.47

Выпуск: № 11 (137), 2023

Предложена:

27.08.2023

Принята:

27.09.2023

Опубликована:

17.11.2023

526

из 4

Показывать по

МНИЖ — рецензируемое научное издание, которое предоставляет возможность опубликовать свои научные достижения аспирантам, преподавателям вузов, студентам, лицам, имеющим ученую степень, общественным деятелям, деятелям культуры и образования, политикам, экономистам России, стран СНГ и дальнего зарубежья.