Вернуться к статье
РЕЧЕВАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ СТАТУС РЕБЕНОК-ИНВАЛИД
Таблица 1 - Гендерная специфика выраженности речевой тревожности обучающихся, имеющих статус «ребенок-инвалид»
Возрастная категория | Мальчики, средний балл | Девочки, средний балл |
младшие школьники | 10,14 | 10,25 |
младшие подростки | 13,2 | 9,17 |
старшеклассники | 8,67 | 9,14 |
среднее значение | 10,67 | 9,52 |