Pages Navigation Menu

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217, 16+

Скачать PDF ( ) Страницы: 83-84 Выпуск: № 7 (26) Часть 2 () Искать в Google Scholar
Цитировать

Цитировать

Электронная ссылка | Печатная ссылка

Скопируйте отформатированную библиографическую ссылку через буфер обмена или перейдите по одной из ссылок для импорта в Менеджер библиографий.
Гибадуллина А. И. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКАМИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ / А. И. Гибадуллина // Международный научно-исследовательский журнал. — 2020. — № 7 (26) Часть 2. — С. 83—84. — URL: https://research-journal.org/social/sociologicheskij-analiz-problem-trudoustrojstva-vypusknikami-vysshix-uchebnyx-zavedenij/ (дата обращения: 18.09.2020. ).
Гибадуллина А. И. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКАМИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ / А. И. Гибадуллина // Международный научно-исследовательский журнал. — 2020. — № 7 (26) Часть 2. — С. 83—84.

Импортировать


СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКАМИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Гибадуллина А.И

Студентка, ФБГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»;

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКАМИ  ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Аннотация

Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений в силу ряда причин. Основные из них: общероссийский рост безработицы среди молодежи и среди лиц с высшим образованием; отсутствие целевых установок на реализацию профессиональных компетенций и планирования карьеры по специальности; рост нагрузки на молодежь из-за старения населения и т.д. Отсутствие конструктивного взаимодействия между агентами рынка труда и рынка образования подтверждают своевременность обращения к анализу данной темы.

Ключевые слова: выпускник, высшее учебное заведение, планирование карьеры, рынок труда, трудоустройство.

Gibadullina A.I.

Student, Bashkir state university

SOCIOLOGICAL ANALYSIS OF PROBLEMS OF EMPLOYMENT AND PLANNING PROFESSIONAL CAREER GRADUATES OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Abstract

Relevance of the topic chosen is no doubt a number of reasons. The main ones are: the all-Russian rising unemployment among young people and among people with higher education; the lack of targets for the implementation of professional competence and career planning, specialty; increase in the load on the youth because of the aging population, etc. Lack of constructive interaction between agents of labor market and education confirm timely appeal to the analysis of the topic.

Keywords: graduate school, the labor market, planning professional career, employment, higher educational institutions.

В современной  России социально-экономические условия характеризуются высокой конкуренцией и предъявляют к выпускнику высших учебных заведений жесткие требования, которые подразумевают соответствующую квалификацию, опыт работы, коммуникабельность, новаторское мышление. Сложившаяся ситуация усложняет процесс трудоустройства для выпускников на рынке труда, затрудняет самореализацию.

Около  40% молодых людей, которые закончили российские вузы в 2009  году, не смогли найти работу.[3] От четверти до трети всех безработных россиян – молодые люди в возрасте до 25 лет. При этом уровень безработицы среди молодежи в два раза выше, чем средний ее показатель по всем возрастным группам. Согласно официальному отчету Росстата за 2013 года самый высокий уровень безработицы в России наблюдался среди выпускников вузов – 20-24 года (22,3%) и 25-29 лет (16%).[4]

Специалисты Росстата отмечают, что в среднем среди молодежи в возрасте 15–24 лет уровень безработицы в июле составил 14,8%, в том числе среди городского населения – 14,1%, среди сельского – 16,8%. Безработица среди молодежи 15–24 лет превышает уровень среди людей среднего возраста (30–49 лет) в 3,7 раза, в том числе среди городского населения – в 4,2 раза, сельского населения – в 2,6 раза.

Обращение к друзьям, родственникам и знакомым является самым популярным среди числа  безработных по способам поиска работы. Вторым по популярности является обращение в государственные службы занятости. По-прежнему является актуальной проблема продолжительности поиска работы. Несмотря на то, что третья часть безработных находит работу за первые три месяца, примерно столько же людей ищут работу год и более.

С начала финансового кризиса количество компаний, готовых  взять на работу более 100 молодых специалистов, уменьшилось вдвое. По результатам мониторинга, проведенного Союзом ректоров, около 42% компаний работодателей существенно сократили программы стажировки и 11% полностью свернули такие программы. Выпускники вузов проигрывают более опытным специалистам на рынке труда. Бывшие студенты, как правило, не имеют трудового опыта, что снижает уровень конкурентоспособности этих молодых специалистов. 85% российских менеджеров по персоналу, уверены, что опыт работы, несомненно, важнее образования, поэтому соискатели, обладающие солидным опытом работы, имеют значительно больше шансов на трудоустройство, чем те, кто может «похвастаться» профильным образованием. Таковы результаты исследования портала SuperJob.ru в феврале 2009 года среди 500 представителей предприятий и организаций, отвечающих за работу с персоналом. С точки зрения экспертов ВЦИОМ, в выпускнике работодатель получает набор теоретических знаний и маленький практический опыт, поэтому при трудоустройстве выпускникам часто говорят, чтобы они «забыли все, чему их научили в институте». Исследователи Левада центра также утверждают, что 38% выпускников вузов при  поступлении на работу нуждаются в переобучении. Наличие диплома о высшем образовании не гарантирует квалифицированную и хорошо оплачиваемую работу.

Согласно исследованию ВЦИОМ, каждый второй россиянин уверен, что найти работу выпускнику вуза удастся лишь с большим трудом. Молодые специалисты также мрачно смотрят на свои перспективы: 25% студентов уверены, что работу найти им будет очень сложно. И только 2% от общего количества опрошенных и 3% от числа студентов убеждены в противоположном.[5]

По данным исследования ВЦИОМ, 38% выпускников вузов Москвы и Санкт-Петербурга считают, что сразу после окончания университета было бы справедливо получать от 30 до 50 тысяч рублей. Правда, реальной такая зарплата кажется только 24% опрошенных. 37% полагают, что работодатели предложат им от 20 до 30 тысяч рублей в месяц. Социологи выявили зависимость между финансовыми запросами студентов и их представлениями о том, от чего зависит карьерный успех. Полезные связи особенно ценят те, кто планирует зарабатывать больше 30 тысяч. Личное обаяние, активность кажутся залогом успеха студентам, претендующим на 20-30 тысяч рублей в месяц. Почти каждый второй из этой же «финансовой категории» самым главным считает расположение начальства.

Что касается стартовой площадки для карьеры, большое количество молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет полагают, что госслужба сегодня привлекательнее бизнеса. Среди «работодателей своей мечты» молодежь называет «Газпром» (22%), Администрацию Президента (12%), МВД (11)%, Сбербанк (11%), Лукойл (9%), Роснефть (8%), Газпромбанк и РЖД – по 7%, мэрия города – 6%.Анкетирование студентов-политологов РГСУ в 2005 году показало, что на первом месте в аналогичном рейтинге находится Администрация Президента, на втором – ФСБ.[2]

По данным исследования Левада-центра под руководством Л.Д Гудкова и коллег, на втором месте среди того, что осложняет жизнь молодежи — угроза безработицы составляет 54%. Перспектива потери работы или отсутствие, дефицит хороших рабочих мест для трудоустройства сильнее беспокоит молодых людей с высшим образованием (57%), а также жителей провинциальных городов, где рынок труда очень ограничен (57%); москвичей эти вопросы заботят меньше (45%).[1]

Таким образом, по анализу статистических данных и результатов социологических исследования проблема успешного трудоустройства остается одной из самых главных проблем молодых специалистов. Для комплексного решения  проблемы трудоустройства выпускниками вузов  существует «модель партнерства». Партнерское сотрудничество является механизмом, который позволяет обеспечить качественную новую структуру выпускаемых системой профессионального образования кадров. Партнерская модель сотрудничества представляет собой взаимодействие основных субъектов: выпускников вузов, государственных органов власти, высших учебных заведений, рынка труда, с целью обеспечения определенной выгоды для каждого из них.

Литература

  1. Приложение к журналу «Общая тетрадь» Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин, Н.А. Зоркая Молодежь России Московская школа политических исследований 2011.
  2. «Работодатель мечты» для молодежи //Исследование ФОМ, 2009 //http://bd.fom.ru/pdf/d39rabotod.pdf
  3. Ректор МГУ: в 2009 году около 40% выпускников российских ВУЗов не найдут работы //http://www.msunews.ru/news/2364
  4. Российский статистический ежегодник. 2013 Статистический сборник. М., Росстат, 2013,717 с.
  5. Трудоустройство после ВУЗа – трудная задача //ВЦИОМ, Пресс выпуск №1161, 19.02.2009 //http://wciom.ru/novosti/press-vypuski/pressvypusk/single/ 11443.html

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.