Pages Navigation Menu

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217, 16+

Скачать PDF ( ) Страницы: 109-112 Выпуск: №2 (21) Часть 3 () Искать в Google Scholar
Цитировать

Цитировать

Электронная ссылка | Печатная ссылка

Скопируйте отформатированную библиографическую ссылку через буфер обмена или перейдите по одной из ссылок для импорта в Менеджер библиографий.
Кобзев Е. А. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ, УВЛЕЧЕНИЙ И ИНТЕРЕСОВ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК, ЗАВИСИМЫХ И НЕ ЗАВИСИМЫХ ОТ НИКОТИНА НА ПРОТЯЖЕНИИ ОТ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА К ЮНОШЕСКОМУ / Е. А. Кобзев // Международный научно-исследовательский журнал. — 2019. — №2 (21) Часть 3. — С. 109—112. — URL: https://research-journal.org/psycology/rezultaty-issledovaniya-vzaimosvyazi-pokazatelej-uspevaemosti-uvlechenij-i-interesov-yunoshej-i-devushek-zavisimyx-i-ne-zavisimyx-ot-nikotina-na-protyazhenii-ot-detskogo-vozrasta-k-yunosheskomu/ (дата обращения: 21.09.2019. ).
Кобзев Е. А. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ, УВЛЕЧЕНИЙ И ИНТЕРЕСОВ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК, ЗАВИСИМЫХ И НЕ ЗАВИСИМЫХ ОТ НИКОТИНА НА ПРОТЯЖЕНИИ ОТ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА К ЮНОШЕСКОМУ / Е. А. Кобзев // Международный научно-исследовательский журнал. — 2019. — №2 (21) Часть 3. — С. 109—112.

Импортировать


РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ, УВЛЕЧЕНИЙ И ИНТЕРЕСОВ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК, ЗАВИСИМЫХ И НЕ ЗАВИСИМЫХ ОТ НИКОТИНА НА ПРОТЯЖЕНИИ ОТ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА К ЮНОШЕСКОМУ

Кобзев Е.А.

Соискатель, доцент ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет» (МаГУ)

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ, УВЛЕЧЕНИЙ И ИНТЕРЕСОВ ЮНОШЕЙ И   ДЕВУШЕК,  ЗАВИСИМЫХ И НЕ ЗАВИСИМЫХ ОТ НИКОТИНА НА ПРОТЯЖЕНИИ ОТ  ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА К ЮНОШЕСКОМУ

Аннотация

В статье обозначаются значимые отличия по различным показателям: готовности к школе, успеваемости по различным предметам  в процессе образовательной практики, хобби юношей, девушек, зависимых и не зависимых от никотина на протяжении взросления. Рассматриваются нейрофизиологические механизмы курения. Выявляются значимые достоверные прямые корреляционные взаимосвязи по общей выборке среди курильщиков между увеличением уровня  интенсивности курения и успеваемости по гуманитарным дисциплинам.

Ключевые слова и фразы: зависимость от табака, показатели познавательных способностей юношей и девушек, зависимых от никотина.

Kobzev E.A.

Associate professor “Magnitogorsk state university” (MASU)

RESULTS OF RESEARCH OF INTERRELATION OF INDICATORS OF PROGRESS, HOBBIES AND INTERESTS OF YOUNG MEN AND GIRLS NICOTINE DEPENDENT AND INDEPENDENT FROM CHILDREN’S AGE TO THE YOUTHFUL

Abstract

The article presents significant differences on various indicators:  readiness for school, progress in various subjects in the educational practice, a hobby of young men, girls nicotine dependent and independent.  The article talks about neurophysiological mechanisms of smoking.  Also the article considers significant reliable direct correlation interrelations on the general selection among smokers between increase in level of intensity of smoking and progress on humanitarian disciplines.

Keywords and phrases:  tobacco dependence, indicators of informative abilities of nicotine dependent young men and girls.

Увлечение курением может служить фактором, стимулирующим поведение, самочувствие, а также настроение личности. Потребность  употребления никотина в течение определённого времени может быть обусловлена условнорефлекторной связью в деятельности  центральной нервной системы,  основанием которой может служить получение удовольствия. Эмоциональные состояния, например: тревога, переживание стресса, навязчивые представления также могут быть обусловлены работой  определённых отделов центральной нервной системы, характером функциональной активности дофамина. При хронической нехватке нейромедиаторов, участвующих в системе «поощрения» хорошего настроения, возникает объективная предпосылка для употребления различного рода стимуляторов индивидом, в число которых, входит наркотическое вещество, никотин. По данным С. А. Бадмаева [1997] подростки, употребляющие ПАВ, характеризуются нарушениями системы отношений, имея в этом сходство с больными неврозами [1]. Результаты исследования [3,с.46-50] позволяют утверждать, что личность, употребляющая никотин также подвержена невротическим расстройствам. По результатам пилотажного исследования значимо высокие показатели среди девушек, которые употребляют никотин, мы обнаруживаем по ипохондрии. Клиническая картина отягощается высоким уровнем развития у курильщиц гипоманиакальных проявлений, характеризующихся повышенным настроением, интеллектуальным и эмоциональным возбуждением, эротизмом. Юноши-курильщики имеют высокий уровень мобильности настроения и состояния здоровья, наблюдаются неблагоприятные проявления в области пищеварения [3,с.48-49]. Одним из самых распространённых видов невротических проявлений среди курильщиков обоего пола является синдром навязчивых мыслей и состояний. Не малая часть подростков и юношей, употребляющих никотин, входят в «группу риска». Для них характерна двигательная расторможенность, неусидчивость, истощаемость, отвлекаемость внимания, лёгкая эмоциональная возбудимость, неравномерность в развитии интеллекта. Данная  когорта учащихся с теми или иными трудностями осваивает учебную программу [4, с.11-15]. Формируется так называемый определённый нейропсихологический тип функционирования, характеризующийся формированием специфической организацией латерального профиля высших психических функций, который в свою очередь детерминирован сбалансированной  деятельностью  определённых медиаторов [5, с.223-250]. По мнению авторов Н. И. Косенков, 1998, 2000; А. Л. Сиротюк, 2003; А.И. Захаров, 2006; А. Ю.  Егоров, 2006, 2007  и т. д. картину невротических проявлений зависимого поведения и психотических расстройств обуславливает доминантное возбуждение отделов центральной нервной системы, локализованных в определённых отделах межполушарного функционирования ЦНС. Выявляется недостаточная сбалансированность выработки медиаторов дофамина, эндорфина и серотонина [2, с. 164-173]. Наряду с курением к стимулирующим средствам, вызывающим «поощрения хорошего настроения», можно отнести и занятия спортом, определённые формы сексуальной активности, а также успеваемость по некоторым учебным предметам.

Для исследования взаимосвязи показателей познавательной активности, курения и любимых увлечений испытуемых, употребляющих и не употребляющих никотин, проводилась ранговая линейная корреляция Спирмена. Основными элементами анализа являются показатели: увлечения спортом в детстве, увлечение спортом в юности, успеваемости по гуманитарным учебным предметам, успеваемости по учебным предметам естественнонаучного цикла, опыт занятия мастурбацией (анкета «История жизни») и интенсивность курения (методика ОНР).

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Среди курящей выборки, согласно результатам анкеты «История жизни», у испытуемых наблюдается более высокая успеваемость по гуманитарным дисциплинам. В то время как у некурящих значима тенденция к усвоению и заинтересованности предметами естественнонаучного и гуманитарного циклов (табл.1).

Таблица 1 – Оценка значимости отличий показателей успеваемости и предпочтения учебных дисциплин у курящих и не курящих испытуемых юношей

Количество испытуемых Испытуемые Гуманитарные

науки

Естественные

науки

Гуманитарные и естественные науки
100 Курят 64 34 2
80 Не курят 36 28 16
2,16* 0,37 4,38*

*- значимые отличия по угловому критерию Фишера

Можно предположить то, что одинаковая успешность пятой части не курящих испытуемых в дисциплинах естественнонаучного и гуманитарного циклов может объясняться  формированием специфической организации латерального профиля высших психических функций. Среди девушек, испытуемых обеих групп, выраженности отличий успеваемости по предметам гуманитарного и естественнонаучного циклов выявлено не было. Можно предположить, что употребление никотина не достаточно сильно влияет на юношеском этапе у испытуемых девушек на формирование специфической организации латерального профиля высших психических функций. Изучались показатели готовности к школе и содержательные характеристики младшего школьного возраста. По результатам контент-анализа показателей готовности к школе, по мнению испытуемых, среди курящих значимо больше не подготовленных к школе респондентов по сравнению с не курящими (табл.2).

Таблица 2 – Оценка значимости отличий показателей готовности к школьному обучению испытуемых юношей

Количество испытуемых Испытуемые Готовы Не готовы
90 Курящие 44 46
80 Не курящие 64 16
4,33* 4,33*

*- значимые отличия по угловому критерию Фишера

С помощью критерия Xi-квадрат были выявлены значимые отличия по частоте распределения показателей готовности (табл.3).

Таблица 3 – Частота распределения отличия показателей готовности к школьному обучению среди испытуемых юношей

Количество испытуемых Испытуемые Готовы Не готовы
90 Курящие 44 46
80 Не курящие 64 16
108 62

Xi =17, 69 значимо при p<0.05 (3,841); при p< 0,01 (6,635)

Несмотря на то, что показатели готовности отличаются у представителей исследуемых выборок, данное обстоятельство не влияет, судя по полученным результатам, на их желание идти в школу. Согласно полученным данным, позитивное желание по отношению к посещению школы имеют как юноши, употребляющие так и юноши, не употребляющие никотин. Значимости отличий по факту желания идти в школу в выборках испытуемых обнаружено не было (табл.4).

Таблица 4 – Оценка значимости отличий показателей желания отправиться в первый класс испытуемых юношей

Количество испытуемых Испытуемые Желали Не желали
90 Курящие 60 30
80 Не курящие 60 20
1,20 1,20

 

Далее исследовались различные увлечения испытуемых в «допубертатном» возрасте. Наиболее наглядно в дополнении к самоотчётам сочинений результаты представлены в ответах испытуемых на вопросы анкеты. Среди некурящих юношей по сравнению с курящими в детском возрасте наблюдаются значимые показатели по увлечённости танцевальной практикой (табл.5).

Таблица 5 – Оценка значимости отличий показателей увлечённостей испытуемых юношей в детском, допубертатном возрасте

Количество испытуемых Испытуемые Технические

кружки

Худо-жественное

творчество

Спорт Танцы
105 Курят 16 15 59 3
80 Не курят 11 10 42 16
0,28 0,35 0,50 3,96*

*- значимые отличия по угловому критерию Фишера

 

С помощью критерия Хi-квадрат были выявлены значимые отличия по частоте распределения  предлагаемых типов увлечённости в допубертатном периоде развития среди курящих и некурящих юношей (табл.6).

Таблица 6 – Значимые отличия по факту распределения частоты увлечённости в допубертатном периоде развития среди курящих и некурящих юношей

Количество испытуемых Испытуемые Технические

кружки

Худ.

творчество

Спорт танцы
105 Курят 16 15 61 3 95
80 Не курят 11 10 42 16 79
27 25 103 19 174

 

Xi = 12,965 значимо  p<0.01 (11.345)

Очевидно, что юноши, употребляющие никотин, согласно числовым обозначениям в детстве в большей степени, чем не употребляющие, реализуют себя в разнообразных технических кружках, художественном творчестве и спорте. При этом значимости отличий  показателей по угловому преобразованию Фишера данных видов увлечённости среди испытуемых обеих выборок обнаружено не было. По общим показателям  занятости и увлечений хобби, среди курящих и некурящих выборок, в детстве также значимых отличий  обнаружено не было. Анализируя увлечения, хобби курящих и некурящих юношей в первую очередь, согласно целевым установкам нашего исследования, мы  отмечаем отличительные особенности развития этого компонента от детства к юношескому возрасту в данных группах испытуемых.  При диагностике увлечённости спортивной деятельностью от детского возраста к юношескому возрасту, у курящих респондентов значимых отличий не наблюдается. Среди некурящих одинаково значимые показатели мы  наблюдаем по факту большей увлечённости испытуемых спортивной практикой, занятиями в спортивных секциях, как в детстве,  так и в юношеском возрасте (табл.7).

Таблица 7 – Динамика оценки значимости отличий  показателей увлечениями не курящих юношей с детского к юношескому возрасту

Количество испытуемых. Испытуемые. Технические

кружки

Художественное

творчество

Спорт Танцы
80 Не курящие 11 10 42 16
80 Не курящие 10 4 42 11
0,43 1,19 1,69* 0,28

*- значимые отличия по угловому критерию Фишера

 

Также испытуемые,  не употребляющие никотин, по сравнению с курящими подростками, в большей степени имеют практический опыт и в других  видах увлечений, хобби. Например, можно предполагать на основании полученного материал, что, не употребляющие никотин обнаруживают себя в чтении, занятиях музыкой, театром и т. д. Вместе с этим, в юношеские годы занятость и незанятость курящих респондентов значимо превышает показатели по данным параметрам  по сравнению с некурящими (табл.8).

Таблица 8 – Оценка значимости отличий показателей занятости курящих и не курящих юношей в юношеском возрасте

Количество испытуемых Испытуемые Заняты Не заняты
105 Курят 77 28
80 Не курят 75 5
3,91* 3,91*

*- значимые отличия по угловому критерию Фишера

 

Гипотетически мы предполагаем, что употребление никотина может быть связано с другими стимулирующими средствами, такими как физическая активность,  художественное творчество или танцевальная практика. Наряду с курением они могут повышать настроение, влияя на характер выработки гормонов «дофаминовой» группы. Оценить статистическую значимость взаимосвязи процесса курения, познавательной активности, хобби, как элементов образа жизни на протяжении определённых этапов жизни испытуемых, позволяет линейная ранговая корреляция Спирмена. На основании проведённого корреляционного анализа показателей успеваемости, увлечений и интересов юношей, зависимых от никотина на протяжении от детского возраста к юношескому, были выявлены значимые достоверные статистические взаимосвязи между увлечённостью испытуемыми спортом в детстве и юности. Это предполагает, что с увеличением показателей увлечённости юношами, употребляющими никотин, спортом в детском возрасте, увеличиваются и показатели увлечённости спортом в юности. Это говорит о том, что курящие юноши на протяжении жизненного пути от детства к юности прибегают к стимулирующей физической активности (табл.9).

Таблица 9 – Корреляция взаимосвязи показателей,  увлечений и интересов юношей, зависимых от никотина на протяжении от детского возраста к юношескому (n=105)

Курящие мальчики Спорт в детстве Спорт в юности Учебные предметы Мастурбация Курение по шкале ОНР
Спорт в детстве 1
Спорт в юности 0,36* 1
Учебные предметы 0,07 -0,02 1
Мастурбация 0,01 0,11 -0,09 1
Курение по шкале ОНР -0,01 0,08 -0,05 0,14 1

при p<0,05;  rкр=0,192;  n- количество человек

 

Среди юношей, не употребляющих никотин, прямых статистических значимых достоверных отличий обнаружено не было. На основании проведённого корреляционного анализа показателей успеваемости, увлечений и интересов девушек, зависимых от никотина, на протяжении от детского возраста к юношескому, были выявлены значимые достоверные статистические взаимосвязи между увлечённостью испытуемыми спортом в детстве и юности. Также были обозначены обратные значимые корреляционные взаимосвязи между курением и увлечённостью и успеваемостью испытуемых по гуманитарным дисциплинам (табл.10). Для девушек, независимых от курения (98), были выявлены идентичные корреляционные взаимосвязи, что для девушек, зависимых от никотина при p=0,05; rкр=0,199; спорт в детстве – спорт в юности (r=0,246); курениеуспеваемость по предметам (r=-0,257).  Это позволяет делать вывод о том, что девушки как зависимые, так и независимые от никотина на протяжении жизненного пути от детства к юности прибегают к стимулирующей физической активности. Возможно, это связано с дополнительной стимуляцией гормональной активности дофаминовой группы нейромедиаторов испытуемых женского пола и нарративно связано конвенциальным предписанием социального института материнства. С увеличением показателей увлечённости курением среди девушек, не употребляющих никотин, снижаются показатели успеваемости по предметам естественнонаучного цикла. По общей выборке курящих испытуемых (197), таким образом, можно сделать вывод о значимых прямых взаимосвязях по шкалам увлечение спортом в детстве и юности (r= 0,3), а также обратной корреляционной взаимосвязи по шкалам  курение и успеваемость по естественнонаучным дисциплинам при p=0,05; rкр= 0,139 (rэмп= -0,158).Для выборки испытуемых, не зависимых от курения (178), при p=0,05; rкр= 0,149 выявлены значимые корреляционные связи по шкалам увлечения спортом в детстве – увлечение спортом в юности (r=0,164).

Таблица 10 – Корреляция взаимосвязи показателей, увлечений и интересов девушек, зависимых от никотина на протяжении от детского возраста к юношескому (n=92)

 Курящие девушки Спорт в детстве Спорт в юности Учебные предметы Мастурбация Курение по шкале ОНР
Спорт в детстве 1
Спорт в юности 0,239 1
Учебные предметы 0,099 0,022 1
Мастурбация 0,072 -0,108 0,127 1
Курение по шкале ОНР 0,166 -0,011 -0,259 -0,045 1

при p<0,05; rкр= 0,205; n- количество человек

 

Выводы:

  1. Среди курящей выборки, согласно результатам исследования, у испытуемых наблюдается более высокая успеваемость по гуманитарным дисциплинам. В то время как у некурящих, значима тенденция к усвоению и заинтересованности предметами естественнонаучного и гуманитарного циклов.
  2. Среди испытуемых, употребляющих никотин, значимо высокие показатели невысокой готовности к школьному обучению. Данные результаты могут служить прогнозированием появления аддикции от курения с раннего возраста, до поступления в школу.
  3. Среди юношей, употребляющих никотин, обнаруживаются значимые достоверные взаимосвязи приобщения к процессу курения и увлечённостью спортивной деятельностью от детства к юности. Можно утверждать, что курение, как и спорт, будут являться для юношей, употребляющих никотин, стимулирующими средствами, оказывающим сбалансированное влияние на выработку гормонов «поощрения настроения».
  4. Среди испытуемых женского пола, употребляющих и не употребляющих никотин, были выявлены значимые прямые корреляционные связи по факту занятий спортивной практикой в детском и в юношеском возрасте. Возможно, это объясняется тем фактом, что для женщин не зависимо от того, употребляют они или не употребляют никотин, свойственны дополнительные потребности в стимуляции собственного настроения и состояния посредством социально приемлемой формы оздоровительной практики. Также, у испытуемых женского пола, зависимых и не зависимых от никотина, увеличение интенсивности употребления никотина способствует снижению их успеваемости по естественнонаучным дисциплинам в школах и высших учебных заведениях.
  5. Корреляционный анализ по общей выборке респондентов, употребляющих никотин, позволяет утверждать, что с увеличением интенсификации курения снижается увлечённость и успеваемость по предметам естественнонаучного цикла.

В качестве рекомендаций предлагаются следующие положения:

  1. Включить в школьное расписание грамотно выстроенные занятия для детей и подростков группы риска, имеющих определённый опыт зависимого поведения. В данном случае, учащиеся, студенты должны иметь возможность усвоения наравне с гуманитарными науками и естественнонаучные. Для этого необходимо разработать методики преподавания дисциплин для данного контингента. Успешность усвоения дисциплин данных циклов будет способствовать формированию у аддиктов и представителей «группы риска» комплиментарности деятельности правого, левого полушария, а также деятельности корковых и подкорковых отделов. И обратно, развитие механизмов комплиментарности деятельности мозговых структур будет способствовать повышению успеваемости учащихся, общей личностной успешности в жизни, самооценки и отказу от прежних способов девиантного поведения.
  2. Особое место следует отводить разработке занятий повышающих чувство радости, удовольствия, посредством оптимизации функционирования гормонов дофаминовой группы. Речь идёт об оптимизации занятий по физической культуре нейрофизиологическими технологиями сопровождения, которые могут иметь статус как основных, так и дополнительных занятий. Эти занятия необходимо выстраивать для детей, подростков и юношей группы риска, предрасположенных к табакокурению на протяжении периода взросления начиная с ранних детских, вплоть до юношеских лет

Литература

  1. Алексеева М. Н. Психолого-педагогический анализ проблемы аддиктивного поведения//Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Грамота, 2008 №4 (11): в 2-ч. Ч. 1. с.15-17.
  2. Егоров А. Ю. Нейропсихология девиантного поведения. –СПб.: Речь, 2006. – 224с.
  3. Кобзев Е. А. Исследование клинико-психологических особенностей юношей и девушек, зависимых никотина.// Учёные Записки Университета им. Лесгафта – СПб, 2012. –Вып. №5 (87). – С.46-50.
  4. Кулаков С. А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. – СПб, 1996. 63с.
  5. Сиротюк А. Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 288с.

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.