Программа творческого ручного труда «Волшебное оригами»
Джадаева З.А.
Программа творческого ручного труда «Волшебное оригами»
Аннотация
Программа творческого ручного труда "Волшебное оригами" разработана для учащихся коррекционных школ 8 вида 2 - 6 классов. Реализуется на занятиях во внеурочной деятельности.
Направленность данной программы творческого ручного труда «Волшебное оригами»: художественно-эстетическая.
Цель программы: формирование художественно-творческих способностей учащихся через обеспечение эмоционально-образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.
Ключевые слова: творческие способности, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), нарушение интеллекта, социализация личности, занятия творческого ручного труда , оригами, продуктивная деятельность эмоциональный комфорт, коррекционный потенциал, творческое самовыражение.
Обоснование актуальности: новые жизненные условия выдвигают перед обучающимися свои требования: быть мыслящими, инициативными, самостоятельными, вырабатывать свои новые оригинальные решения; быть ориентированными на лучшие конечные результаты. Поэтому основная цель образования заключается в том, чтобы готовить подрастающее поколение к будущему, к появлению новых возможностей, которые представляет нам жизнь. С этой точки зрения, той способностью, которая позволяет эффективно реализовать эту цель, является творческое мышление. Особое значение приобретает проблема творчества в коррекционной школе: способностей детей с ограниченными образовательными потребностями (ООП – новый термин), развитие которых выступает своеобразной гарантией социализации личности ребенка в обществе.
Дети с ограниченными возможностями здоровья на протяжении всей жизни развиваются независимо от степени тяжести дефекта. Своеобразие развития таких учащихся состоит в том, что развитие их затруднено как внешними, так и внутренними факторами:
- несоответствием уровня интеллектуального развития возрасту;
- недоразвитием мелкой моторики рук, плохой восприимчивостью ко всему новому;
- недостаточностью всех сторон мыслительной деятельности.
При всём этом процессы сравнения и обобщения у таких детей затруднены, отмечается несовершенство логического анализа и синтеза, трудности абстрагирования, снижение познавательных интересов.
Для решения проблемы развития творческих способностей детей с ограниченными образовательными потребностями (ООП), мною разработана программа творческого ручного труда оригами, в основе которой лежит технология творческого обучения детей основам оригами.
Направленность данной программы творческого ручного труда «Волшебное оригами»: художественно-эстетическая.
Цель данной программы:
- формирование художественно-творческих способностей учащихся через обеспечение эмоционально-образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.
Краткая характеристика процесса обучения
Образовательный процесс включает в себя следующие методы обучения:
- репродуктивный (воспроизводящий);
- объяснительно-иллюстративный (объяснение сопровождается показом наглядного материала);
- метод проблемного изложения (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения);
- частично-поисковый.
В проведении занятий используются как индивидуальные, так и коллективные и групповые формы работы. Каждое занятие включает в себя теоретическую часть и практическое выполнение задания. Теоретические сведения – это объяснение нового материала, информация познавательного характера, общие сведения о предмете изготовления. Практические работы включают изготовление, оформление поделок, отчёт о проделанной работе. Отчёт о проделанной работе позволяет научить ребёнка последовательности в работе, развить навыки самоконтроля.
Учащиеся приобретают необходимые в жизни элементарные знания, умения и навыки работы с бумагой в технике оригами. В процессе занятий, накапливая практический опыт по изготовлению игрушек, обучающиеся от простых изделий постепенно переходят к освоению более сложных, от изменения каких-то деталей игрушки до моделирования и конструирования, тематических композиций.
Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому обучающемуся реально открыть для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявлять и реализовывать свои творческие способности.