Pages Navigation Menu

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217, 16+

Последние статьи

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ВНЕ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В работе рассмотрен вопрос вне академической работы в физическом воспитании студентов вузов. На основе аналитического анализа теоретического наследия по этому вопросу отмечены фундаментальные теоретико-методологические подходы организации занятий физической культурой во вне урочное время. Определены решающие условия обеспечения успешного функционирования таких форм занятий в рамках курса физического воспитания вуза.

Далее

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрено – формирование информационной компетенции у учащихся общеобразовательной школы в курсе основ безопасности жизнедеятельности в рамках сиситемно – деятельностного подхода. Определены критерии, показатели сформированности информационной компетентности учащихся с учетом безопасного взаимодействия учащегося с информационным пространством.

Далее

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Современный учитель естественнонаучных дисциплин должен владеть знаниями не только своего предмета, но иметь навыки поиска, отбора и передачи учебной информации в различных формах, умения строить математические модели и использовать. Построение информационно-образовательного пространства обеспечивает выполнение этих задач.

Далее

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРА

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье раскрывается значение педагогического воздействия, направленного на развитие личности человека и перевода его на позицию субъекта, для профессиональной деятельности менеджера, чья профессиональная позиция основана на ценностном отношении к субъектам и объектам окружающей действительности.

Далее

РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлены примеры организации проектной деятельности студентов. Показаны возможности развития инновационного мышления студентов в минигруппах.

Далее

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ КАК НЕОБХОДИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ УСПЕШНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Приоритетной задачей высшего учебного заведения являются такие формы организации учебного процесса, в которых предусматривается усиление роли самостоятельной работы студентов. В связи с этим разработана модель организации самостоятельной работы студентов, а также проведены исследования по выявлению познавательной мотивации и о мотивации выбора вуза.

Далее

ТЕСТИРОВАНИЕ ПРОГРАММ С УЧЕТОМ ГРАНИЧНЫХ УСЛОВИЙ и НЕКОРРЕКТНОСТИ ВХОДНЫХ ДАННЫХ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрен порядок освоения студентами базовых конструкций алгоритмов: репродуктивный уровень и последующая модификация. Особое внимание уделяется тестированию программ, при котором проверяются граничные условия и работоспособность программы при некорректных входных данных.

Далее

ДИАЛОГ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматривается диалоговое обучение как педагогическая технология, наиболее точно ориентированная на формирование коммуникативных учебных действий у учащихся. Автор выделяет условия для обсуждения, обеспечивающие успех диалога; формулирует правила, которые необходимо знать учителю для правильной организации диалогового взаимодействия учащихся.

Далее

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВВ МВД РОССИИ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья посвящена проблемам правового воспитания военнослужащих ВВ МВД России. Теоретические основы исследования процесса формирования правового воспитания военнослужащих внутренних войск, позволят осуществить работу по укреплению дисциплины и формированию правопорядка во внутренних войсках МВД России.

Далее

ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОЙ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОХИМИИ

Опубликовано в 2014, Выпуск Март 2014, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье обсуждается возможность применения интегрированной модели, которая включает пять групп связанных компетенций, в процессе изучения биохимии, результаты анкетирования студентов.

Далее