<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20120330//EN"
        "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<!--<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="article.xsl"?>-->
<article article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"
         xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
    <front>
        <journal-meta>
            <journal-id journal-id-type="issn">2303-9868</journal-id>
            <journal-id journal-id-type="eissn">2227-6017</journal-id>
            <journal-title-group>
                <journal-title>Международный научно-исследовательский журнал</journal-title>
            </journal-title-group>
            <issn pub-type="epub">2303-9868</issn>
            <publisher>
                <publisher-name>ООО Цифра</publisher-name>
            </publisher>
        </journal-meta>
        <article-meta>
            <article-id pub-id-type="doi">None</article-id>
            <article-categories>
                <subj-group>
                    <subject>Brief communication</subject>
                </subj-group>
            </article-categories>
            <title-group>
                <article-title>КОНВЕРСИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЙ В АНГЛИЙСКОМ И ТАДЖИКСКОМ ЯЗЫКАХ
                </article-title>
            </title-group>
            <contrib-group>
                <contrib contrib-type="author" corresp="yes">
                    <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0009-7990-5008</contrib-id>
                    <name>
                        <surname>Икрамова</surname>
                        <given-names>Масъуда Тоджидинова</given-names>
                    </name>
                    <email>jalilovamasuda@gmail.com</email>
                    <xref ref-type="aff" rid="aff-1">1</xref>

                </contrib>
            </contrib-group>
            <aff id="aff-1"><label>1</label>Худжандский государственный университет им. акад. Б. Гафурова</aff>
            
            
            <volume>4</volume>
            
            <fpage>1</fpage>
            <lpage>4</lpage>
            <history>
                
        <date date-type="received" iso-8601-date="2023-12-01">
            <day>01</day>
            <month>12</month>
            <year>2023</year>
        </date>
        
                
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2023-12-21">
            <day>21</day>
            <month>12</month>
            <year>2023</year>
        </date>
        
            </history>
            <permissions>
                <copyright-statement>Copyright: &#x00A9; 2022 The Author(s)</copyright-statement>
                <copyright-year>2022</copyright-year>
                <license license-type="open-access" xlink:href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
                    <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons
                        Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution,
                        and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. See <uri
                                xlink:href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
                            http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</uri>.
                    </license-p>
                </license>
            </permissions>
            <self-uri xlink:href=""/>
            <abstract>
                <p>В данной статье рассматривается роль конверсии в образовании цветовых прилагательных в английском и таджикском языках. Автор отмечает, что в сравниваемых языках наблюдается достаточно существенное расхождение в плане выражения цветообозначений образованных путём конверсии. Рассматривая структурно-семантические особенности цветообозначений в английском и таджикском языках, можно утверждать, что при их образовании часто участвует конверсия, особенно в английском языке. Учитывается также образование цветовых терминов, точнее цветовых прилагательных, методом конверсии и некоторые их структурно-семантические особенности в сопоставительных языках. Итоги исследования показывают, что в сравниваемых языках полное соответствие, как в плане содержания, так и в плане выражения имеют всего небольшое количество цветовых прилагательных.</p>
            </abstract>
            <kwd-group>
                <kwd>конверсия</kwd>
<kwd> цветовые прилагательные</kwd>
<kwd> цветообозначение</kwd>
<kwd> оттенки цвета</kwd>
<kwd> словообразование</kwd>
<kwd> адъективация имен существительных</kwd>
</kwd-group>
        </article-meta>
    </front>
    <body> 
        
 
        
<sec>
	<title>HTML-content</title>
	<p>1. Введение</p>
	<p>Конверсия как способ словообразования является один из самых распространённых и продуктивных способов словообразования во многих языках, в том числе в английском и таджикском. В начале хотелось бы немножко остановиться на проблеме определения конверсии в современном языкознании, поскольку, по нашему мнению, этот вопрос остаётся открытым. Как отмечает О.Д. Мешков, конверсия – такой способ словообразования, по которому от одной части речи образуется другая без каких либо изменений во внешней форме слова [2, C. 120].</p>
	<p>Похожее определение даёт другой русский учёный Е.С. Кубрякова: «Конверсия – способ словообразования без использования специальных словообразовательных аффиксов; разновидность транспозиции, при которой переход слова из одной части речи в другую происходит так, что назывная форма слова одной части речи (или его основа) используется без всякого материального изменения в качестве представителя другой части речи» [3, С. 5].</p>
	<p>М.В. Никитин, рассматривая вопросы теории словообразования и определения конверсии, отмечает, что «употребление слова данной части речи во вторичных синтаксических функциях, являющихся основными синтаксическими функциями другой части речи, может быть названо синтаксическим варьированием слова, принадлежащего к иной части речи, и нет оснований относить явления синтаксического варьирования к словообразованию. Приделом синтаксического варьирования являются субстантивация, адъективация, вербализация и т.п.» [3, С. 13]. Так, по мнению М.В. Никитина, следует разграничить словообразование и синтаксическое варьирование, поскольку в первом случае действительно возникает новая словарная единица, а во втором случае этого еще не происходит.</p>
	<p>Согласно А.И. Смирницкому, слова образованные путем конверсии, отличаются не только своими синтаксическими функциями, но и парадигмой, т.е. могут иметь формы лица, числа и т.п. Таким образом, так как конверсия связана с различиями в парадигме слова, его также можно назвать морфолого-синтаксическим типом словообразования, что и отмечается многими исследователями (например, в современной грамматике таджикского языка Ш. Рустамова). Подчеркивая другую характеристику конверсии, О.Д. Мешков отмечает, что при данном способом словообразовании, несомненно, имеют место семантические процессы и называет этот способ морфолого-синтаксико-семантическим [5], [6].</p>
	<p>Исследуя структурно-семантические особенности цветообозначения в английском и таджикском языках, нами было выявлено, что и конверсия нередко участвует в их образовании, особенно в английском. Какое место имеет данный способ словообразования в английском и таджикском языках и является целью нашего дальнейшего исследования. В данной статье мы рассматриваем образование цветообозначений, точнее цветовых прилагательных, конверсионным способом и некоторые их структурно-семантические особенности в сопоставляемых языках.</p>
	<p>2. Основные результаты и обсуждение</p>
	<p>Состав цветовых прилагательных, указывающих в основном на цветовые оттенки в английском и таджикском языках часто пополняется за счет конверсии, в данном случае адъективации имен существительных. Наши исследования показали, что цветовые прилагательные в сопоставляемых языках могут образоваться от имен существительных, как простых, так и производных: </p>
	<p>…the walls were a soft fawn color with a blush of  in it; the wardrobe, the toilet-table, the chairs were of darkly polished old mahogany [10, C. 7]; …as pure hues of  and  as ever her humid gales and vapoury skies generated and screened, justified, in this instance, the term [10, C. 218].</p>
	<p>Падид омад он пардаи ,</p>
	<p>Баросуд гетӣ зи овои кӯс [4, C. 893].</p>
	<p>… ба сар аз болои мӯи  саллаи сафед баста буд [9, C. 53].</p>
	<p>Этот способ словообразования дает возможность носителю языка более точно передать не только те оттенки цвета, которые он видит, но и те, которые играют в его сознании, способствуют в выражении экспрессивности.</p>
	<p>В английском и таджикском языках часто наблюдается образование новых цветовых прилагательных от имен существительных, поскольку названия предметов используются как прототипы цветовых значений. В сопоставляемых языках, особенно часто в английском языке, встречаются такие цветообозначения, которые берут основу от существительного и прочно вошли и закрепились в язык как прилагательные. Такие прилагательные в основном выражают оттенки цветов. Например, в английском языке: pink – а) гвоздика, б) розовый; rose – а) роза, б) розовый; violet – а) фиалка, б) фиолетовый; hazel – а) лесной орех, б) карий. В таджикском языке: заъфарон – а) шафран, б) шафранный, оранжево-желтый; лаъл – а) рубин, красный драгоценный камень, б) рубиновый, сочный красный; обнус – черный; буквально, черное как эбеновое дерево; гулнор/гулинор – а) цветок граната, б) ярко-красный, цвета цветка граната; мошбиринҷ – а) название национального блюда, б) седой.</p>
	<p>Следует отметить, что направления производных слов, образованных конверсионным способом, в нашем случае образование цветовых прилагательных от имен существительных, определяется по семантическим (иногда логическим) критериям и по данным словарей. По этому вопросу О.Д. Мешков, подчеркивая высказывание А.И. Смирницкого, выражает и свою точку зрения: «Слова, сопоставляющиеся по конверсии, связаны внутренней семантикой и морфологически не различаются как основное и производное, так как их основы одинаковы, и только определенная дифференциация их семантического строения может указывать на основное слово и его производное» [2].</p>
	<p>Важнейшей причиной того, что в английском языке конверсия, и в нашем случае образование цветовых прилагательных от имен существительных, имеет особенно широкое распространение, можно считать ту особенность данного языка, которая состоит почти в полном отсутствии в нём морфологических показателей частей речи. Например: ivory throat – белая шея (буквально, белая как слоновая кость шея); ebony cliffs – черные скалы (буквально, черные как эбеновое дерево скалы); raspberry blouse – малиновая блузка; strawberry mole – красная родинка (буквально, красная как земляника родинка); ginger hair – рыжие волосы, имбирные волосы; violet eyes – фиолетовые глаза; hazel eyes – карие глаза (буквально, светло-коричневые как лесной орех глаза); rowan-berry lips – красные губы (буквально, красные как рябина губы): She looked wonderfully beautiful with her grand  throat… [12].</p>
	<p>В сопоставляемых языках цветовые прилагательные, образованные от имен существительных, в основном встречаются в художественной литературе и поэзии. В таджикской поэзии очень часто можно встретить ряд цветовых прилагательных, образованных конверсией, которые выражают оттенки определенного цвета и используются для экспрессивного описания и рифмы. Например, слова гулнор, лаъл, лол в таджикском языке выражают оттенки красного. Слово гулнор – сложносочиненное существительное от гули анор (цветок граната), в художественной литературе и поэзии встречается в значении «красный, т.е. красный как цветок граната» и может выражать как позитивные, так и отрицательные оттенки.</p>
	<p>Ман бе ту зи хуни дида ,</p>
	<p>Ту хандазанон ба саҳни гулзор [4, C. 285].</p>
	<p>В данном примере слово гулнор в значении «красный» выражает отрицательный оттенок: гулнор – красный от горьких слёз лицо.</p>
	<p>В следующем примере данное слово означает «красный, красивый», чеҳраи гулнор – красные, красивые щёки:</p>
	<p>Чеҳраи  дорад ёри мо,</p>
	<p>Қасди сад бемор дорад ёри мо [4, C. 285].</p>
	<p>Слова лаъл и лол в таджикском языке являются синонимами – драгоценный камень красного цвета. Эти слова в качестве прилагательных в основном используются в значениях «красный, красивый»:</p>
	<p>маи лаъл – красное вино;</p>
	<p>Эй дил, ту ба асрори муаммо нарасӣ,</p>
	<p>Дар нуқтаи зиракони доно нарасӣ,</p>
	<p>Ин ҷо ба и биҳиштӣ месоз,</p>
	<p>К-ҷо ки биҳишт аст, расӣ ё нарасӣ [4, С. 97].</p>
	<p>Слова обгина, мино, фирӯза выражают оттенки голубого и синего цветов: обгина санг = санги обгина – голубой камень; буквально, голубой как стекло камень; гунбади мино – голубое небо; буквально, голубое как стекло небо; гунбади фирӯза – голубое небо; буквально, голубое как бирюза небо.</p>
	<p>Ҷуръаи ҷом бар ин тахти равон афшондам,</p>
	<p>Ғулғулаи чанг дар ин  фигандам. Ҳофиз [9, C. 90].</p>
	<p>Дар ин  афканад дуд,</p>
	<p>Кунад чашми кавокиб гиряолуд. Ҷомӣ [4, C. 35].</p>
	<p>Конверсионный способ образования новых слов дает большие возможности для всякого рода окказиональных цветообозначений, для авторских новаций. Например: dark woodland eyes [12] – темно-зеленые глаза, букв. как темный лес зеленые глаза; рӯймоли мағзиписта – зеленый, фисташковый платок; риши мошбиринҷ – седая борода [4].</p>
	<p>3. Заключение</p>
	<p>Итоги исследования показывают, что в сравниваемых языках полное соответствие, как в плане содержания, так и в плане выражения имеют всего небольшое количество цветообозначения, образованных от непроизводных существительных: лаъл – rube, заъфарон – saffron, пирўза (фирўза) – turquoise. Некоторым английским цветообозначениям, образованных от сложных имен существительных как сornsilk, seafoam и seashell не удалось найти соответствий в таджикском языке. В остальных случаях, соответствие в плане выражения цветообозначений в сравниваемых языках имеет отличительный характер. Так, английским цветообозначениям, образованных, как от простых, так и от производных существительных, в таджикском языке соответствуют в основном прилагательные, образованные суффиксальным путем, (например: amber – қаҳрабогун; rose – гулобӣ), словосложением (например: snow – сап-сафед, барфранг, pearl – марворидранг, садафмонанд) и прилагательные словосочетания (например: camel – қаҳваранги зардтоби паст, сornflower – кабуди равшан, кабуди кушод).</p>
</sec>
        <sec sec-type="supplementary-material">
            <title>Additional File</title>
            <p>The additional file for this article can be found as follows:</p>
            <supplementary-material id="S1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"
                                    xlink:href="https://doi.org/10.5334/cpsy.78.s1">
                <!--[<inline-supplementary-material xlink:title="local_file" xlink:href="https://research-journal.org/media/articles/10238.docx">10238.docx</inline-supplementary-material>]-->
                <!--[<inline-supplementary-material xlink:title="local_file" xlink:href="https://research-journal.org/media/articles/10238.pdf">10238.pdf</inline-supplementary-material>]-->
                <label>Online Supplementary Material</label>
                <caption>
                    <p>Further description of analytic pipeline and patient demographic information. DOI:
                        <italic>
                            <uri>https://doi.org/None</uri>
                        </italic>
                    </p>
                </caption>
            </supplementary-material>
        </sec>
    </body>
    <back>
        <ack>
            <title>Acknowledgements</title>
            <p>None</p>
        </ack>
        <sec>
            <title>Competing Interests</title>
            <p>None</p>
        </sec>
        <ref-list>
            <ref id="B1">
                    <label>1</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В.Н. Ярцевой. — М.: Советская энциклопедия, 1990. — 350 c.
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B2">
                    <label>2</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Мешков О.Д. Словообразование современного английского языка / О.Д. Мешков. — М.: Наука, 1976. — 248 с. 
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B3">
                    <label>3</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Никитин М.В. Некоторые вопросы теории словообразования и определение конверсии / М.В. Никитин // Уч. зап. Владимирского гос. пед. ин-та. — 1966. — № 1. — С. 3-13.
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B4">
                    <label>4</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Ҷалил Р. Асарҳои мунтахаб. Ҷ.1 / Р. Ҷалил. — Душанбе: Адиб, 1988. — 303 с. 
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B5">
                    <label>5</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Рустамов Ш. Забони адабии ҳозираи тоҷик / Ш. Рустамов. — Душанбе, 1973. — 450 с.
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B6">
                    <label>6</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Смирницкий А.И. Так называемая конверсия и чередование звуков в английском языке / А.И. Смирницкий // Иностранные языки в школе. — 1958. — № 5. — С. 24-30.
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B7">
                    <label>7</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Фарҳанги забони тоҷикӣ. Ҷ.1. — М.: Сов. энциклопедия, 1969. — 950 с. 
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B8">
                    <label>8</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Фарҳанги забони тоҷикӣ. Ҷ.2. — М.: Сов. энциклопедия, 1969. — 952 с
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B9">
                    <label>9</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Икромӣ Ҷ. Двоздаҳ дарвозаи Бухоро. Ҷ. 2 / Ҷ. Икромӣ. — Душанбе: Ирфон, 1969. — 475 с. 
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B10">
                    <label>10</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Brontë Ch. Jane Eyre / Ch. Brontë. — Oxford University Press, 1975. — 496 p.

                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B11">
                    <label>11</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Carter D.N.G. Robert Graves. The Lasting Poetic Achievement / D.N.G. Carter. — Macmillan, 1989. — 285 p.
                    </mixed-citation>
                </ref><ref id="B12">
                    <label>12</label>
                    <mixed-citation publication-type="confproc">
                        Wilde O. Lord Arthur Savile's Crime. A Study of Duty. — URL: www.eastoftheweb.com/short-stories/UBooks/LorArt.shtml (accessed: 30.11.2023).
                    </mixed-citation>
                </ref>
        </ref-list>
    </back>
    <fundings>
        
    </fundings>
</article>