Pages Navigation Menu
Submit scientific paper, scientific publications, International Research Journal | Meždunarodnyj naučno-issledovatel’skij žurnal

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ЭЛ № ФС 77 - 80772, 16+

Download PDF ( ) Pages: 5 Issue: №5 (24) Part 3 () Search in Google Scholar
Cite

Cite


Copy the reference manually or choose one of the links to import the data to Bibliography manager
Vasyukov O.G., "TRENDS VALUE ORIENTATIONS OF YOUTH FISTO". Meždunarodnyj naučno-issledovatel’skij žurnal (International Research Journal) №5 (24) Part 3, (2020): . Mon. 13. Jan. 2020.
Vasyukov, O.G. (2020). TENDENCII RAZVITIYA CENNOSTNYH ORIENTACIY MOLODEGHI FIST [TRENDS VALUE ORIENTATIONS OF YOUTH FISTO]. Meždunarodnyj naučno-issledovatel’skij žurnal, №5 (24) Part 3, 5.
Vasyukov O. G. TRENDS VALUE ORIENTATIONS OF YOUTH FISTO / O. G. Vasyukov // Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel'skij zhurnal. — 2020. — №5 (24) Part 3. — С. 5.

Import


TRENDS VALUE ORIENTATIONS OF YOUTH FISTO

Васюков О. Г.

Кандидат педагогических наук, Самарский государственный архитектурно-строительный университет

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ ФИСТ

Аннотация

Проводится исследование ценностей студентов факультета информационных систем и технологий с целью определения тенденции их развития.

Ключевые слова: Ценности, мировоззрение, ценностные ориентации.

Vasyukov O.G.

Ph.D., Samara State University of Architecture and Civil Engineering

TRENDS VALUE ORIENTATIONS OF YOUTH FISTO

Abstract

A study of values students of information systems and technologies to determine their development trends.

Keywords: values, attitudes, values.

Ценностные ориентации человека определяют его мировоззрение, поведение, цель и смысл жизни. Знание ценностных ориентаций молодежи позволяет предлагать меры по закреплению одних и направлению в русло гуманизма других.

Исследования российских ученых последних лет устойчиво свидетельствуют об ориентации молодежи на частную жизнь. Доминирующими в системе ценностей становятся материальное благополучие и ценности индивидуального характера. Рассмотрим результат исследования ценностных ориентаций студентов ФИСТ. Был проведён опрос студентов трех возрастных категорий, всего 75 человек. Им было предложено проранжировать следующие ценности при ответе на вопрос: «Чего бы Вы больше всего хотели добиться в жизни?»: Семейного счастья,  Богатства, Власти, Славы, Покоя и возможности ни во что не вмешиваться, Иметь возможность реализовать свой талант, Быть свободным и независимым, Сделать карьеру, Стать квалифицированным специалистом,  Принести пользу человечеству и своей стране. Нас интересовали тенденции развития двух ценностей указанных в таблице.

Варианты ответов \ возраст 16–17 лет 18–20 лет 20–22 года 16-22 года
Стать квалифицированным специалистом 25 27 26 26
Принести пользу человечеству и своей стране 12 31 24 22

Увеличивается значение ценности «Принести пользу человечеству и своей стране»: – (22%), однако из таблицы видно, что эта ценность набрав на 2 и 3 курсе хорошие темпы роста – на старших курсах снижается. Факультету следует создавать все условия, чтобы  на 4 и 5 курсе ценность этих ориентаций не снижалась, а росла. Необходимо и в вузе придавать огромное значение ценности образования как фактора, повышающего стартовые возможности молодежи на рынке труда, обеспечивающего интересную, творческую работу. Отношение к образованию является показателем развития культурного уровня молодежи. Высшее образование – одна из важнейших составляющих социокультурной сферы. Достигнутый уровень образования не только отражается на образе мышления и характере поведения человека, но и открывает ему соответствующие возможности социокультурного самоопределения. Таким образом, рассмотрев тенденции изменения ценностных ориентаций можно сделать следующие выводы: система ценностных ориентаций имеет динамический, подвижный характер; К тому же современное общество характеризуется нестабильностью системы ценностей и ценностных ориентаций.

Литература

  1. Бездухов В.П. Бездухов А.В. Ценностный подход к формированию гуманистической направленности студента – будущее учителя. – Самара: СамГПУ,2001.-163с.
  2. Волчков Е.Е. Формирование ценностного сознания курсантов в процессе обучения в юридическом институте министерства юстиции. – Авторефер. Дис.канд. пед. Наук. – Самара, 2002. – 24с.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.