Return to article

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАМКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»

Таблица 1 - Динамика уровня удовлетворенности у обучающихся при дистанционном обучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

Критерий

Количество обучающихся в 20202021 уч. г., %

Количество обучающихся в 20212022 уч. г., %

Отклонение,  (+/), %

Учиться в очной форме удобнее

17,1

42,0

(+) 25

Учиться в дистанционной форме удобнее

48,8

17,8

(-) 31

Очная и дистанционная форма одинаково удобно учиться

24,4

38,5

(+) 14

Способ взаимодействия с преподавателями по электронной почте

30,0

18,4

() 12

Способ взаимодействия с преподавателями в виде онлайн-консультаций

34,0

41,4

(+) 7

Способ взаимодействия с преподавателями в социальных сетях и мессенджерах

34,0

36,2

() 2

Готовность изучать блок "Компьютерная графика" более углубленно

78,0

59,2

() 19

Готовность изучать блок "Начертательная геометрия" более углубленно

38,0

30,5

(-) 8

Готовность изучать блок "Инженерная графика" более углубленно

52,0

38,5

() 14

Высокая готовность пройти обучающий дистанционный курс по дисциплине самостоятельно

12,0

22,4

(+) 10

Низкая готовность пройти  обучающий дистанционный курс по дисциплине самостоятельно

26,0

32,5

(+) 7

Прохождение обучающего дистанционного курса по дисциплине самостоятельно при обязательном требовании

62,0

51,3

() 11