ТЕХНОЛОГИЯ ‏РАЗВИТИЯ, ‏ФИЗИЧЕСКОЙ ‏И ‏ДУХОВНОЙ ‏СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ‏КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ ‏ТУРИСТСКОЙ ‏ОТРАСЛИ

Хамнаевой ‏Н.И.¹, Цынгуновой ‏Е.Т.² ‏ㅤ

¹ORCID: ‏0000-0002-1825-0097‏, Доктор ‏технических ‏наук, ‏профессор, ²ORCID: 0000-0002-1825-0023, ‏Кандидат ‏культурологии, Восточно-Сибирский ‏государственный ‏университет ‏технологий ‏и ‏управления ‏в ‏г. Улан-Удэ

ТЕХНОЛОГИЯ ‏РАЗВИТИЯ, ‏ФИЗИЧЕСКОЙ ‏И ‏ДУХОВНОЙ ‏СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ‏КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ ‏ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ ‏ㅤ‏ㅤ

Аннотация

Одним из перспективных регионов развития туризма и гостеприимства является Республика Бурятия. В настоящее время туризм в республике ‏Бурятия имеет свою специфику в связи с полиэтническими и ‏конфессиональными особенностями Байкальского региона. Авторы данной статьи раскрывают технологию развития, ‏физической и духовной составляющей специалистов туристской отрасли‏, что, безусловно, является актуальным направлением ‏для квалифицированных ‏кадров. ‏ㅤ

Ключевые ‏слова: ‏культура, ‏культурное ‏пространство, ‏полиэтнический ‏регион, туризм.

 Hamnayevy ‏N.I.¹, ‏Tsyngunovy E.T. ²

¹ORCID: 0000-0002-1825-0097, ‏PhD in ‏Engineering, ‏professor, ²ORCID: 0000-0002-1825-0023, ‏PhD in Culture Studies, The ‏east ‏Siberian ‏state ‏university ‏of technologies ‏and ‏management ‏ㅤ

TECHNOLOGY ‏DEVELOPMENT, ‏PHYSICAL ‏AND ‏SPIRITUAL ‏ COMPONENT ‏QUALIFIED PERSONNEL ‏TOURIST ‏BRANCHES

Abstract

One of perspective regions of tourism development and hospitality is the Republic of Buryatia. Now tourism ‏in ‏to the republic ‏Buryatia has ‏the ‏specifics ‏ in ‏communications ‏with ‏multiethnic ‏and ‏confessional features of the Baikal region. Authors of this article disclose technology ‏development, ‏physical ‏and ‏spiritual ‏the tourist industry constituting specialists ‏that, certainly, is the urgent direction the personnel qualified.ㅤ

Keywords: ‏culture, ‏cultural ‏space, ‏multiethnic ‏region, ‏tourism.

В последние ‏ десятилетия ‏ туризм стал ‏ неотъемлемой ‏ частью ‏ социокультурного ‏ пространства. ‏ Существуют ‏ особенности ‏ развития ‏ туризма, ‏ в ‏ том ‏ числе ‏ и ‏ культурные, ‏ которые ‏ зависят ‏ от ‏ специфики ‏ региона, ‏ в ‏ котором ‏ он ‏ ‏ образовался, ‏ существует ‏ и ‏ развивается.

В современных условиях ‏ жизни ‏ человека ‏ и ‏ общества ‏ важной ‏ составляющей ‏ является ‏ всестороннееи эффективное ‏ развитие ‏ физической ‏ культуры, ‏ спорта, ‏ привлечение ‏ широких ‏ масс ‏ населения ‏ к ‏ этим ‏ занятиям. ‏Уровень ‏ вовлечения ‏ населения ‏ в ‏ активную ‏ среду ‏ является ‏бесспорным ‏‏доказательством ‏ жизнеспособности ‏ и ‏духовной ‏ силы ‏ любой ‏ нации. ‏ Особый ‏ интерес ‏ в ‏ этом ‏ плане ‏ вызывают ‏ – ‏ поездки, ‏ походы, ‏ путешествия, ‏туристская ‏ деятельность.

Путешествуя, ‏ человек ‏ чувствует ‏ и ‏ видит ‏ все ‏ по-другому, ‏ «расширяя ‏ свое ‏ пространство» ‏ активно ‏воздействует ‏ на ‏ физическую, ‏ психическую ‏ и ‏ духовную ‏ составляющую ‏ всего ‏ организма. ‏Сам ‏ процесс ‏формирования ‏ культурного ‏ пространства ‏ основан ‏ на ‏ создании ‏ пространственности, ‏ которое ‏ связано ‏с ‏изменениями ‏ принципов ‏ человеческого ‏ восприятия. ‏ ‏Стереотипы ‏ страны, ‏ народа, ‏ его ‏ обычаев ‏ и ‏ традиций, ‏культурного, ‏ социального, ‏ политического ‏ ‏ развития ‏ рушатся. ‏ При ‏ этом ‏ происходит ‏ освоение ‏ не ‏ только ‏культуры ‏ «страны ‏ прибытия», ‏ но ‏ и ‏ родной ‏ страны ‏ в ‏ целом, ‏ а ‏ также региона ‏ в ‏ частности. ‏ «Познание ‏ себя ‏через ‏ познание ‏ других» ‏- ‏одна ‏ из ‏ важнейших ‏ культурологических ‏ функций ‏ туризма ‏ и ‏ путешествий. ‏ Человек, ‏который ‏ всю ‏ жизнь ‏ провел ‏ в ‏ своей ‏ однородной ‏ культуре ‏ не ‏ в ‏ состоянии ‏ понять, ‏ что ‏ он ‏ живет ‏ «в ‏ культуре», ‏оценить ‏ ее ‏ путем ‏ сравнения ‏ с ‏ другими ‏ культурами ‏ мира [3].

Особенности ‏ развития ‏ туризма ‏ способствует ‏ освоению ‏ не ‏ только ‏ географическо-социального ‏ пространства, ‏но ‏и‏ культурного, его конструированию ‏и ‏ моделированию. Основную ‏ функцию ‏ освоения ‏ культурного ‏пространства ‏и связанную с ‏ней ‏ключевую ‏функцию ‏ культурного ‏ моделирования ‏ можно ‏ наблюдать ‏ ‏ при ‏ изучении ‏ культурного ‏ пространства ‏ Республики ‏ Бурятия. ‏ Бурятия – это регион, принадлежащий к категории особых, во многом уникальных территорий нашей страны. Байкальский регион обладает ‏ рекреационным ‏ потенциалом, ‏ полное ‏ использование ‏ которого ‏ способно ‏ в ‏ значительной ‏ мере ‏ удовлетворить ‏ потребность ‏ рекреационного, ‏ познавательного, ‏ спортивного ‏ туризма, ‏ население ‏ стимулировать ‏ вовлечение ‏ в ‏ эти ‏ виды ‏ туризма ‏ не ‏ только ‏ республики, ‏ а ‏ также ‏ других ‏ регионов ‏ России ‏ и ‏ иностранных ‏туристов  из  разных ‏ стран[1]. Для ‏эффективного ‏ развития ‏ туризма ‏ в ‏ республике ‏ требуются ‏ квалифицированные ‏ кадры. ‏ На ‏ сегодняшний ‏ день ‏ в ‏ системе ‏ высшего ‏ образования ‏ существует ‏ несколько ‏ подходов ‏ к ‏ практико-ориентированному ‏ образованию, ‏ которые ‏ связаны ‏ с ‏ организацией ‏ учебной, ‏ производственной ‏ и ‏ преддипломной ‏ практик ‏ студента ‏ с ‏ целью ‏ его ‏ погружения ‏ в ‏ профессиональную ‏ среду, ‏ а ‏ также ‏ внедрение ‏ профессионально-ориентированных ‏ технологий ‏ обучения, ‏ способствующих ‏ формированию ‏ у ‏ студентов ‏ значимых ‏ для ‏ будущей ‏ профессиональной ‏ деятельности ‏ качеств ‏ личности. ‏ Интерес ‏ вызывает ‏ технология ‏ подготовки ‏ специалистов ‏ на ‏ основе ‏ проведения ‏ ‏выездных ‏ занятий ‏ - ‏ «Квест-ориентирования». ‏ По ‏ предварительно ‏ разработанной ‏ маршрутной ‏ карте ‏ студенты ‏ ‏знакомятся ‏ с ‏ памятниками ‏ культуры ‏ и ‏ архитектуры, ‏ историческими ‏ местами ‏ в ‏ любой ‏ местности ‏ путем ‏ поиска ‏ и ‏ ‏узнавания ‏ предмета ‏ исследования ‏ по ‏ наводящим ‏ признакам, ‏ преодолевая ‏ большие ‏ расстояния ‏ в ‏ заданный ‏ период ‏ времени. ‏ ‏ Одно ‏ из ‏ таких ‏ занятий ‏ проводилось ‏ по ‏ теме: ‏ «Верхнеудинск ‏ - ‏ Улан-Удэ». ‏ Выбор ‏ темы ‏ занятия ‏ не ‏ случаен, ‏ так ‏ как ‏ история ‏ города ‏ складывалась ‏ на ‏ протяжении ‏ более ‏ чем ‏ трех ‏ столетий. ‏ Память ‏ о ‏ прошлом, ‏ знание ‏ истории ‏ родного ‏ города ‏ – ‏ своего ‏ рода ‏ эстафетная ‏ палочка, ‏ которая ‏ передается ‏ нашим ‏ потомкам, ‏ через ‏ наследие ‏ всех ‏ поколений, ‏ живших ‏ на ‏ нашей ‏ земле ‏ до ‏ нас. ‏ Географические ‏ названия, ‏ исторические ‏ памятники ‏ - ‏ это ‏ неотъемлемая ‏ часть ‏ национального ‏ и ‏ культурного ‏ наследия. Первоначально ‏ студенты ‏ получают ‏ методический ‏ материал ‏ по ‏ выполнению ‏ коллективного ‏ задания ‏ ‏по ‏ истории ‏ города ‏ и ‏ библиографический ‏ список ‏ литературы ‏ по ‏ заданной ‏ теме. ‏Студентам ‏ предлагается ‏ несколько ‏ вопросов ‏ по ‏ истории ‏ г. ‏ Улан-Удэ, ‏ по ‏ архитектурным ‏ сооружениям ‏ и ‏ памятным ‏ местам ‏ столицы ‏ Бурятии. ‏ При ‏ выполнении ‏ данного ‏ коллективного ‏ задания ‏ необходимо ‏ привести ‏ историческую ‏ справку ‏ данного ‏ объекта, ‏ указать ‏ его ‏ точный ‏ адрес, ‏ сделать ‏ собственные ‏ фотографии ‏ этого ‏ места ‏ и ‏ указать ‏ в ‏ каком ‏ виде ‏ туризма ‏ будет ‏ востребован ‏ данный ‏ объект. ‏ Студенты ‏ делятся ‏ на ‏ команды ‏ и ‏ в ‏ течение ‏ двух ‏ недель ‏ ведут ‏ самостоятельную ‏ работу. ‏ ‏ Вторым ‏ этапом ‏ является ‏ самостоятельная ‏ творческая ‏ работа ‏ студентов. ‏ ‏ Например, ‏ сочинение ‏ на ‏ тему ‏ «Чтение ‏ в ‏ моей ‏ жизни» ‏ или ‏ создание ‏ видео ‏ ролика ‏ на ‏ тему: ‏ «Развитие ‏ туризма ‏ в ‏ Республики ‏ Бурятия» ‏и.т.д [2]. Заключительный ‏ этап ‏ занятия ‏ представляет ‏ собой ‏ конкурс ‏ - ‏ публичную ‏ защиту ‏ творческих ‏ работ ‏ студентов, ‏ главным ‏ условием ‏ которой ‏ является ‏ заинтересованная, ‏ оживленная ‏ обстановка, ‏ где ‏ студенты ‏ с ‏ интересом ‏ слушают ‏ своих ‏ конкурентов ‏ и ‏ задают ‏ уточняющие ‏ вопросы ‏ по ‏ теме ‏ презентаций. ‏Вывод, ‏ практические ‏ занятия, ‏ основанные ‏ на ‏ технологии ‏ квест-ориентирования ‏ являются ‏ эффективным ‏ практико-ориентированным ‏ методом ‏ ‏обучения ‏ ‏студентов. ‏ От ‏ успешности ‏ этих ‏ занятий ‏ зависит ‏ уровень ‏ профессиональных ‏ компетенций ‏ будущих ‏ специалистов, ‏ их ‏ будущий ‏ вклад ‏ в ‏ развитие ‏ туризма. ‏Достигается ‏ главная ‏ цель ‏ – ‏ развитие ‏ духовной, ‏ физической ‏ составляющей ‏ студентов, ‏ привитие ‏ им ‏ навыков ‏ вовлечения ‏ населения ‏ в ‏ активную ‏ среду.

 

Список литературы / References

1. Хамнаева ‏Н. И Особенности ‏ развития ‏ туризма ‏ в ‏ Республике ‏ Бурятия ва ‏ Н.И.,/ Н. И Хамнаева ‏, ‏Е. Т. Цынгунова ‏‏ Е.Т. ‏//Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследований: Материалы ‏ VII ‏ международной ‏ научно-практической ‏ конференции. н.-и. ‏ц. ‏ «Академический». ‏ 2015. ‏ С. ‏ 18-20.
2. Хамнаева Н. И. Методика подготовки студентов-бакалавров через использование различных методов обучения / Н. И. Хамнаева, Е. Т. Цынгунова // Педагогический журнал. 2014. № 6. С. 64-70.
3. Hamnaeva ‏ N. I. Analysis ‏ of ‏ the ‏ current ‏ level ‏ of ‏ the ‏Buryat’s ‏ health ‏ culture ‏ in ‏ a ‏ cultural ‏ context aeva ‏‏ Tsyng/ N. I. Hamnaeva ‏., ‏E. T. ETsyngunova ‏‏// ‏Euromediterranean ‏ biomedical ‏ journal, ‏ |№ ‏ 10 ‏ (15), ‏ 2015, ‏ p. ‏ 187-190.

Список литературы на английском языке / References in English

1. Hamnaeva N. I. [Features development of tourism in Republic Buryatiyava] / N. I. Hamnaeva, E. T. Tsyngunova // Topical areas of basic and applied research: Materials VII international scientific-practical conference. n.-i. c. «Academic» [Urgent directions of basic and applied researches: Materials ‏VII ‏international ‏scientific and practical ‏ conferences. n.-i. c. "Academic"]. 2015. P.18-20. [in Russian]
2. Hamnaeva N. I. [Technique of training of students bachelors through use of various methods of training] / N. I Hamnaeva, E. T. Tsyngunova // Teaching Journal [Pedagogical magazine]. 2014. No. 6 P . 64-70. [in Russian]
3. Hamnaeva ‏N. I. Analysis ‏of ‏ the ‏current ‏level of ‏ the Buryat’s health ‏culture ‏in a ‏cultural context / N. I Hamnaeva, E. T.Tsyngunova // Euromediterranean biomedical ‏journal, № ‏10 (15), ‏2015, ‏P. ‏187-190.