Русский
English
К ВОПРОСУ О МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В СФЕРЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ
В данной статье рассматриваются вопросы влияния межкультурной коммуникации на сферу делового общения. Помимо знания языка для успешного ведения международного бизнеса необходимы и знания кросс-культурной коммуникации, а также особенности невербального общения, особенности стереотипного мышления и возможные психологические проблемы, вызванные недопониманием. В статье приводятся различные теоретические подходы к данному вопросу: социально-научный, интерпретативный, диалектический и критический, также рассматриваются такие понятия как мультикультурность и кросскультурное общение. В заключении авторы приводят примеры межкультурной коммуникации в сфере делового общения на примере работы международных компаний.
ДалееУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ДОСТУПНОСТЬЮ И КАЧЕСТВОМ ОКАЗАНИЯ АМБУЛАТОРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ
Понятие «удовлетворение» -это состояние удовольствия, когда полученный результат либо совпадает с ожиданием, либо превосходит его. Интерес к удовлетворенности медицинской помощью связан, в первую очередь, с определением качества медицинской помощи. Единого определения качества медицинской помощи нет. Во многом это понятие зависит от уровня экономического развития страны, научных, культурных и социальных составляющих, общего уровня образованности населения и прочего. В каждой стране определены собственные требования к качеству медицинской помощи. Для определения удовлетворенности пациентов качеством медицинской помощи выделяют комплексный показатель, который отображает степень соответствия настоящих условий оказания медицинской помощи ожиданиям пациента. Показатель удовлетворенности является абсолютно субъективным, и уровень удовлетворенности не связан непосредственно с качеством оказываемой медицинской помощи. Кроме этого, всегда необходимо обращать внимание на особенности пациента, его социально-культурный и экономический статус, которые также могут влиять на отношение потребителя к полученным услугам.
ДалееКОНФЛИКТЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ:ВИДЫ, ПРИЧИНЫ, ПОСЛЕДСТВИЯ
В статье рассматриваются две классификации конфликтов, взаимодополняющих, но не противоречащих друг другу. Первая классическая, описывающая конфликт, исходя из взаимодействующих субъектов, и предполагающая подразделение на внутриличностные, межличностные, межгрупповые и социально-ролевые конфликты. Вторая классификация отражает уровни, на которых возникают конфликты в высшей школе. В её основе – конкурентная борьба за обладание (распоряжение) ресурсами, а также противоречивые нормы, интересы и потребности противоборствующих сторон. Обращается внимание, что конфликт в вузе развёртывается в условиях учебного процесса, но не всегда с ним связан.
В статье упоминаются, но подробно не разбираются существующие механизмы разрешения, формы контроля и минимизации конфликтов.
ИНТЕГРАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ В СОВРЕМЕННЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ
Настоящая статья посвящена интеграции социально-психологических, образовательных и научных процессов в современном промышленном комплексе страны. Показана актуальность работы, так как без качественного проведения социально-психологической работы в рабочем коллективе не будет благоприятного социально-психологического климата, который способствует положительному развитию производства. Рассмотрен вопрос о полной корреляции тактических и стратегических целей предприятий и соответствующих направлений. Приведена задача государства, которая состоит в том, чтобы приложить максимум усилий для качественного обучения выпускника вуза, который должен применять полученные компетенции на высоком уровне.
ДалееКОНЦЕПТУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ESG-РЕЙТИНГОВ: НОВЫЙ ПОДХОД К ПРИНЯТИЮ КОЛЛЕКТИВНЫХ РЕШЕНИЙ
ESG-подход – это набор стандартов, используемых инвесторами при рассмотрении возможностей инвестирования. Получение таких стандартов является задачей, решаемой рейтинговыми агентствами. Сегодня эти организации используют различные методики вычисления ESG-рейтингов. Каждая методика представляет собой процедуру получения структурированного множества экспертных оценок, охватывающих экономическую деятельность предприятия. В работе предлагается организовывать методические процедуры оценивания на принципах «умных» технологий как коллективную концептуальную работу всех участников экономической деятельности предприятия, отражаемой в методике. В качестве инструмента такой организации предложено использовать визуальную онтологию специального вида. Достоинствами предлагаемого подхода являются: отражение всех этапов процедуры оценивания в едином обозримом виде и коллективное масштабирование положений рейтинговых методик, а также сбора и обработки основанных на них данных. Особенности построения визуальной онтологии пояснены на примерах.
ДалееОСНОВНАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ: ПРОБЛЕМЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
В статье приводятся основные методологические ориентации, а именно социологический реализм, социологический номинализм, конструктивизм, исходящие из различной основной социологической категории. Рассмотрены недостатки каждой ориентации. Предпринята попытка выведения новой основной социологической категории в виде отдельного качества носителя социального явления на основе метода восхождения от абстрактного к конкретному и преодоления антропоцентричного подхода в социологии. Рассмотрены теоретические последствия выбора этой социологической категории с позиций: номинализма и реализма, эмпирической и теоретической социологиями, социального и психологического, возможностей социологического натурализма, холизма и редукционизма.
ДалееСТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОРРУПЦИОННОЙ ПРЕСТУПНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН ЗА 2016 – 2021 ГОДЫ
Цель обзорной статьи – проанализировать статистические показатели, выявляющие «ядро» коррупции, отличающееся наибольшим распространением в Республике Татарстан. В результате социологических опросов населения Республики Татарстан показано, что среди причин, объясняющих существование коррупции – недостаточно строгий контроль за действиями чиновников, их доходами и расходами, неадекватности наказания за факты коррупции, принятие единоличного решения должностными лицами, низкий уровень правовой культуры и нестабильная экономическая ситуация.
ДалееКЛЮЧЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ В СФЕРЕ HR: ТЕНДЕНЦИИ В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В РОССИИ
В России, как и в других странах мира, пандемия сильно ускорила технологический прогресс, что, в свою очередь, привело к необходимости быстрой адаптации компаний к современным реалиям. Все отрасли (функции) бизнеса подвержены появлению новых технологий, отдел управления персоналом или HR не стал исключением. Для того, чтобы идти в ногу со временем HR отделам необходимо интегрировать в свои бизнес-процессы инновационные инструменты. В данной статье анализируются различные способы цифровизации рутинных HR процессов в России, которые помогают компаниям более эффективно набирать, адаптировать и обучать персонал. Для того, чтобы понимать, какие тенденции есть в области HR по всему миру, был принят во внимание опыт международных консалтинговых и рекрутинговых компаний, которые осуществляют свою деятельность на территории Российской Федерации.
ДалееСОЦИАЛЬНАЯ, КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В ВУЗЕ
В статье представлены результаты теоретического анализа современных подходов к использованию развивающего потенциала социальных и культурно-досуговых практик молодежи, что подтверждает актуальность исследования данной предметной области. В рамках исследования проведен опрос студенческой молодежи региональных вузов Ставропольского края, в котором определены значимые культурные, досуговые, социальные практики, реализуемые в период обучения и типичные для исследуемой социальной группы. На основе эмпирических данных исследования разработаны модели социально-культурной активности будущих специалистов. Установлено положительное влияние культурно-досуговых и социальных практик на успешность учебной адаптации в период обучения в вузе и развитие мотивации профессионального самоопределения и становление будущих специалистов.
ДалееАДАПТАЦИОННЫЕ БАРЬЕРЫ В ПРИМЕНЕНИИ ЦИФРОВОГО ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Данная статья посвящена анализу социологического исследования отношения к применению цифровых технологий в дистанционном образовании в вузе (на примере ФГБОУ ВО ТвГТУ). Рассмотрены применяемые формы и средства, раскрыты преимущества цифрового дистанционного образования, выявлены адаптационные барьеры. Данное исследование способствует выработки рекомендаций и управленческих решений по совершенствованию цифрового дистанционного образования и повышению эффективности образовательного процесса.
ДалееКЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ МЕДИА И ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА
В статье рассматриваются ключевые подходы к объяснению особенностей современного капиталистического общества, возникшие под влиянием развития медиа и цифровых технологий. Предпринимается попытка объединения теорий в единую объяснительную модель на основе теории о сосуществовании в современном капиталистическом обществе трех сфер производства (теория К. Фукса и В. Моско): производства медиа, производства цифровых технологий и классического производства товаров и услуг. Все три сферы тесно взаимосвязаны между собою, при этом каждая сфера сохраняет как прежние проблемы капитализма, так и формирует новые. Особый акцент делается на рассмотрении медиакапитализма и порождаемых им процессов и противоречий, в частности проблемы бесплатного труда интернет-аудитории в процессе производства медиа, коммодификации медиа и процесса накопления медиакапитала.
ДалееСОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ
В статье раскрыты особенности молодежи как социально-демографической группы. Представлены основные социальные проблемы молодежи, которые являются наиболее актуальными в современном обществе. Также авторы проанализировали направления государственной молодежной политики. Обобщен опыт деятельности МБУ «Центр содействия занятости молодежи» городского округа Уфа Республики Башкортостан по работе с безработной молодежью. Приведен анализ социологического исследования по изучению особенностей социальной работы на региональном уровне в условиях комитета по делам молодежи администрации городского округа г. Уфа. Намечены пути решения социальных проблем молодежи.
ДалееПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
В статье рассматривается проблема правовых основ государственной социальной политики в отношении инвалидов в Российской Федерации. Проводиться анализ основных положений международных документов (Конвенция ООН о правах инвалидов), действующих национальных нормативно-правовых документов, лежащих в основе социальной защиты рассматриваемой категории граждан, специальное законодательство. Исследуется Государственная программа «Доступная среда» в контексте международного права. Автор обозначает недочеты действующего законодательного подхода и практики его реализации в сфере социальной защиты лиц с ограниченными возможностями здоровья, предлагает некоторые пути совершенствования государственной политики в рассматриваемой области.
ДалееОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ ЗАПРОС МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ, ИХ ИДЕАЛЫ И ОРИЕНТИРЫ
В статье молодые люди, рожденные на стыке нового тысячелетия, живущие в больших городах, рассматриваются как креативная социальная группа. Молодежь выступает активной частью общества и акцентирует запрос на преобразование общественно-политической жизни в стране. Недостаточная рефлексия данного факта объясняется методологическим наследием и недостаточным вниманием к достижениям современной социальной психологии. Проведенное эмпирическое исследование показывает, что отрицание и неприятие политических субъектов и движений, отвечающих на запросы студенческой и работающей молодежи, а также санкции, следующие за поддержку и участие в них, отстраняют молодых людей от предъявления и реализации своих взглядов, намерений и потребностей.
ДалееМЕТОД ПАРНЫХ СРАВНЕНИЙ В ОЦЕНКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ УЧИТЕЛЕЙ
Статья посвящена опыту разработки инструмента социологического опроса на основе метода парных сравнений и обработке полученных результатов. Данный инструментарий был использован в рамках проекта «Комплексное исследование профессиональных дефицитов и затруднений учителей Красноярского края». В результате опроса были получены мнения учителей Красноярского края о тех профессиональных компетенциях, которые они считают более затруднительными или дефицитными, их обработка позволила определить ранги профессиональных дефицитов учителей региональной системы образования, различия профессиональных дефицитов разных возрастно-половых групп учителей и выделить профили по профессиональным дефицитам. Это позволяет нам подтвердить применимость использования метода парных сравнений для оценки профессиональных дефицитов не только учителей или в области образования, но и для оценки профессиональных дефицитов и затруднений других профессиональных групп, видов экономической деятельности и работников отдельных организаций.
ДалееТРАНСФОРМАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ОРГАНИЗАЦИЯХ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ (НА ОСНОВЕ ПЯТИУРОВНЕВОЙ СТРУКТУРЫ Д. ТАПСКОТТА)
Развитие компьютеризации и интернетизации способствовали расширению возможностей использования цифровых технологий. При умелом и своевременном внедрении новшеств в этой области каждое предприятие может стать лидером или по крайней мере обеспечить себе конкурентоспособность и устойчивое положение на рынке. В то же время происходящие трансформации, совершенствуя технические, и экономические подсистемы предприятий, зачастую, разрушают социально-психологические. Цифровизация расширяет возможности предприятий и специалистов. Они становятся более свободными и независимыми в своих решениях, принимают участие в проектных и виртуальных командах в соответствии со своими интересами, могут постоянно переключаться в своей деятельности от одной работы к другой, становятся более мобильными, гибкими в своих решениях. Однако это приводит к потере доверия, ответственности друг перед другом, отсутствию совместных переживаний, то есть всего того, что называется коллективом. Следствием является увеличение ситуации неопределенности, неупорядоченности, что разрушает основы институционализации, порядка и гарантированности.
ДалееКАДРОВАЯ ПОЛИТИКА И КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В статье рассматриваются вопросы кадрового обеспечения в муниципальном управлении, подходы к определению понятия кадровая политика и проблемы, возникающие в процессе реализации муниципальной кадровой политики.
ДалееУТОПИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ IV-XVII ВВ. КАК МЕЧТЫ О СПРАВЕДЛИВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ
В статье рассматриваются утопические проекты построения идеального государства как мечты о справедливой социальной реальности. Акцентируется внимание на том, что утопия представляет собой мечту в критической стадии, которая может возникнуть только в наиболее сложные моменты общественной истории, в эпохи социальных потрясений.
ДалееПРОЕКТ «СЧАСТЛИВЫ ВМЕСТЕ»
15 февраля в России, как и во всем мире, отмечают День онкобольных детей. Привлечь внимание к страшному заболеванию, лейкемии, хотят как врачи, так и мы: студенты, волонтеры и люди, которые не могут оставаться равнодушными к этой проблеме, ведь ежегодно в России приблизительно 700 родителей слышат от врачей, что у их ребенка – рак крови.
Нас заинтересовал этот вопрос, и мы решили выяснить, как обстоят дела в Томске и Томской области. Оказалось, что 29.06.1979 года в Томске был открыт Сибирский филиал Всесоюзного онкологического центра АМН СССР. В 1986 году организован Томский Научный Центр АМН. Сибирский филиал Всесоюзного онкологического научного центра преобразуется в самостоятельный институт. С апреля 2002 года институт возглавляет доктор медицинских наук, член-корреспондент РАМН, профессор Е.Ц. Чойзонов. НИИ онкологии в Томске является единственным институтом этого профиля на территории Сибири и Дальнего Востока.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТЕРМИНА «СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ»
В статье дано определение термина «социальные сети» с точки зрения гуманитарных, естественных и технических наук.
Задачи научного исследования:
1) проанализировать научную литературу, где встречается термин «социальные сети»;
2) изучить историю развития термина «социальные сети».
