Pages Navigation Menu

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217, 18+

ДИАГНОСТИКА СОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ СОВРЕМЕННЫМИ СРЕДСТВАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 12(66) Декабрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Быстрый рост современного развития и социального взаимодействия является причиной эмоциональной нестабильности, которая приводит к психосоматическим расстройствам как у взрослых, так и у детей. Установить соотношение между соматическим заболеванием и психологической причиной или внутренним конфликтом относительно сложно. Не смотря на то, что психологи имеют в своем распоряжении целый арсенал методик, современные психологические тесты не могут быть использованы для постановки диагноза. Тест «Птица» (E.G. Abakarova, 2014) был разработан с целью определения вытесненной боли, которая может отражать причину психологической травмы. Диагностика состоит из двух этапов. Первый включает в себя рисование и описание птицы, а второй – описание пациентом своей истории болезни с рождения до настоящего времени. С помощью теста «Птица» было исследовано наличие психосоматических заболеваний у 54 студентов-медиков и 20 клиентов психолога, проходящих психотерапию. Результаты, полученные с помощью теста «Птица», выявили несколько групп психосоматических расстройств: травмы конечностей, заболевания опорно-двигательного аппарата, черепно-мозговые травмы, болезни глаз. Анализ данных продемонстрировал высокий уровень надежности при сравнении психосоматических расстройств и мест локализованных областей травмы на рисунках птицы. Согласно анализу изображений, описаний и медицинских историй, некоторые из травм и болезней, которые испытывали опрошенные, произошли после семейного конфликта или негативных психоэмоциональных событий. Именно эти повреждения были отражены в соответствующих местах на изображениях птиц. Новый проективный тест «Птица» Абакаровой Э.Г. имеет широкие прикладные возможности. Данная методика полезна в психологическом консультировании, психотерапевтической работе, а также диагностике психосоматических расстройств хронического генеза.

Далее

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ МОЛОДЕЖИ ДЛЯ ИХ СИСТЕМНОЙ ДИАГНОСТИКИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 12(66) Декабрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье анализируются основные подходы к пониманию жизненной стратегии молодежи. Показана необходимость диагностики и определения различных жизненных стратегий молодых людей. Описана концептуальная модель, которая представляет стратегию жизнедеятельности человека. Определены макрокомпоненты жизненной стратегии и совокупность соответствующих проявлений. Полученная модель создает информационную базу, необходимую для распознавания, оценки и анализа индивидуальных жизненных стратегий молодых людей.

Далее

ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 11(65) Ноябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрены подходы к определению понятия «личностная зрелость» на основе теоретического анализа трудов отечественных и зарубежных авторов. Обозначена актуальность исследования личностной зрелости. Выделены и обоснованы такие ее критерии, как уровень самопринятия личности, сформированная структура ценностей без внутренних противоречий и развитая рефлексия. Приведены результаты диагностики показателей личностной зрелости у групп испытуемых с разными социально-демографическими характеристиками.

Далее

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ КАК СЛЕДСТВИЕ ПРОЦЕССОВ ЭНТРОПИИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 11(65) Ноябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Целью данной работы является попытка разрешения вопроса о причинах возникновения в филогенезе внутренних структур, опосредующих деятельность субъекта. Разрабатывается теоретическая модель перехода от механистической реактивности к психической активности, в рамках которой объединяются представления о функционировании психического и физического мира. Предлагается концепция рассмотрения психических структур как образующихся во время увеличения степени внутренней неопределенности, вызванного протеканием процессов диссипации, рассеивания энергии в среде.

Далее

ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА КАК СПОСОБНОСТЬ К ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕСТВЕ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 11(65) Ноябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

На обсуждение выносятся вопросы преодоления проблем и противоречий при создании условий для формирования и развития человека как личности и невозможностью самой системы воспитания и образования обеспечить процессы становления гармоничной личности. Воспитание – это универсальный процесс становления Человека, формирование его духовного стержня. Утрата морально-этического действующего начала в современных общественных отношениях показана как реальная угроза самоуничтожения человечества. Является проблемой интеграция личности в общество, в котором государственные отношения выстраиваются, исходя из понимания выгоды, государственных интересов и юридического права.

Далее

ЗДОРОВЬЕ КАК ДОМИНИРУЮЩЕЕ ЦЕННОСТНОЕ ПРЕДПОЧТЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛА – КОЛЛЕДЖ – ВУЗ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 11(65) Ноябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Целью эмпирически-объяснительного содержания исследования является выявление особенностей ценностных предпочтений молодежной среды. Методами исследования ценностных ориентаций послужила методика Рокича «Ценностные ориентации», а также самоотчеты респондентов. Выявлены и проанализированы ценностные ориентации обучающейся молодежи, их особенности, проявляющиеся в выдвижении «здоровья» как доминирующего ценностного предпочтения, что детерминировано социальной обстановкой в российском обществе. Результаты исследования могут быть полезными не только для самих обучающихся, но и для преподавателей, психологов, социологов.

Далее

ДИНАМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 11(65) Ноябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрены динамические элементы эмоционального развития. Эмоциональное развитие протекает поэтапно, эмоция имеет источник движения. Показан стадиальный процесс усложнения и совершенствования эмоциональных форм и содержания. К динамическим элементам эмоционального развития относятся его процессуальные характеристики: движущая сила, детерминированность эмоционального развития, поэтапное течение, стадиальность эмоционального развития, последовательность и взаимное дополнение эмоций, усложнение и совершенствование эмоциональных форм и содержания. Сущность эмоционального развития представлена в динамике.

Далее

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПАРАМЕТРОВ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОКРАСТИНАЦИИ С ПСИХИЧЕСКИМИ СОСТОЯНИЯМИ, УРОВНЕМ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ, УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИЕЙ И УСПЕВАЕМОСТЬЮ У СТУДЕНТОВ-ПРОКРАСТИНАТОРОВ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 11(65) Ноябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Прокрастинация – это феномен откладывания выполнения задачи на самый последний момент или не доведение начатого до конца. С этим феноменом сталкивается практически каждый студент, что существенно снижает эффективность обучения. В данной статье предложены результаты корреляционного анализа параметров академической прокрастинации с психическими состояниями, уровнем субъективного контроля, учебной мотивацией и успеваемостью у студентов-прокрастинаторов. Параметры прокрастинации определяются на основе «Шкалы оценки прокрастинации PASS». В них входит частота прокрастинации, ее причины (социальная тревожность, лень, вызов и плохой перфекционизм) и личностные характеристики прокрастинаторов (самоконтроль, организованность, импульсивность и мотивация избегания неудач). Психические состояния разделены на деятельностные, эмоциональные, волевые и интеллектуальные. Данное исследование выявило большое количество взаимосвязей между вышеобозначенными параметрами.

Далее

CРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОССЛУЖАЩИХ АРБИТРАЖНОГО СУДА

Опубликовано в 2017, Выпуск № 10(64) Октябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлен анализ трудовой мотивации госслужащих Арбитражного суда, раскрыта специфика их профессиональной деятельности, обсуждаются результаты эмпирического исследования мотивационно-ценностной направленности трудовой деятельности госслужащих Арбитражного суда. В ходе обсуждения результатов были обозначены профессионально-статусные ценности для госслужащих Арбитражного суда и проанализированы выявленные связи типов мотивации и ее ценностной направленности.

Далее

ВЛИЯНИЕ НА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА ЭФИРНОГО МАСЛА БЕССМЕРТНИКА ИТАЛЬЯНСКОГО

Опубликовано в 2017, Выпуск № 10(64) Октябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Изучено влияние эфирного масла бессмертника итальянского в концентрации 1 мг/м3 через 10, 20 и 30 минут экспозиции на психофизиологическое состояние и показатели сердечно-сосудистой системы людей пожилого возраста. Показано, что ароматерапия эфирным маслом бессмертника итальянского способствует улучшению психоэмоционального состояния, работоспособности. Краткосрочное использование эфирного масла бессмертника итальянского (10 мин) оказывает гипотензивное действие на сердечно-сосудистую систему пожилых людей с гипертонией.

Далее

ИЗУЧЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ МОНО- И ПОЛИЭТНИЧЕСКИХ СЕМЕЙ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 10(64) Октябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья посвящена данным исследования показателей толерантности выходцев из моно- и полиэтнических семей. Приведены результаты диагностики показателей общего уровня толерантности и таких ее видов, как этническая, социальная и толерантность как черта личности, а также связи толерантности с показателями интернальности представителей разных этнокультурных групп. Результаты исследования указывают на различия в источниках формирования толерантности, связанных с особенностями этнокультурных условий социализации.

Далее

ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА

Опубликовано в 2017, Выпуск № 9(63) Сентябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Успешное формирование профессионализма и развитие личности, психологическую готовность к профессиональной деятельности определяет профессиональная мотивация. Профессиональная мотивационная сфера формируется через обучение и формирование профессионально значимых установок.

В исследовании участвовали 176 обучающихся в Медицинском институте обоего пола 1-2 курса в возрасте 18-19 лет. В ходе исследования использовали методики изучения мотивов и мотивации профессиональной деятельности, диагностики учебной мотивации и изучения мотивации получения профессионального образования. В результате исследования выявлено, что молодые люди, обучающиеся на 1-2 курсах, в большей степени мотивированны профессией врача из-за желания самоутвердиться, или для получения уважение близких, коллег, родителей и т.д. На первом месте по количеству выбора находится ориентация молодых людей на получение документа об образовании, а не повышение профессиональной компетенции. Полученные результаты указывают на необходимость внедрения формирующего эксперимента в высших учебных заведениях РФ.

Далее

РАЗЛИЧИЯ В ЛИЧНОСТНОМ ПРОФИЛЕ ЖЕНЩИН ЖЕРТВ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ И ЖЕНЩИН, КОТОРЫЕ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ЖЕРТВАМИ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 9(63) Сентябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Настоящее исследование направлено на определение различий в личности женщин, ставших жертвами домашнего насилия, и женщин, которые не являются жертвами домашнего насилия. Мы опросили 159 замужних женщин. 59 респонденток являлись женщинами, пережившими домашнее насилие и обратившимися в центр социальной работы в одном из городов Македонии. 97 респонденток являлись женщинами, не пережившими домашнее насилие. Измерение профиля личности проводилось с помощью теста «5 + 2». Результаты опроса дают понимание социально-демографических данных и статистически значимых различий в поведении женщин с точки зрения неврозов, экстраверсии, открытости, добросовестности и позитивной валентности.

Далее

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ КАРЬЕРЫ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 9(63) Сентябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматривается стратегический подход к карьерному планированию студентов в условиях современных изменений и сравнивается с системным. Раскрываются понятия «VUCA-среда», «стратегия». Приводится сравнительный анализ исследований качеств личности, способной к стратегическому мышлению и качеств, которые делают успешной личность в современной VUCA – среде. На основании сравнительного анализа личностных характеристик предложена схема процесса принятия стратегических решений, выделены ее элементы, позволяющие более наглядно представить процесс принятия стратегических решений.

Далее

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ БИБЛЕЙСКИХ ПРИТЧ В ФОРМИРОВАНИИ ТОЛЕРАНТНОСТИ У МОЛОДЕЖИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 9(63) Сентябрь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Данное исследование посвящено изучению влияния содержания библейских притч на формирование толерантности и адаптации у молодежи. Коррекция со студентами проходила в психокоррекционной группе по методу психодрамы. Диагностика проводилась на основании авторской анкеты, исследующей личностные ресурсы молодежи. Участие в психодраме повысило психологический ресурс у девушек и социальный у юношей. Результаты применения притч в психодраме показали повышение уровня адаптационных резервов у девушек и формирование толерантности у юношей.

Далее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИНДУЦИРОВНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ЦЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 8(62) Август 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья рассматривает актуальные вопросы, связанные с формированием ценностей школьников. Основание механизма строится на методе отраженной субъктности. Определены ценности значимых взрослых, отношение к здоровью и здоровому образу жизни, описаны и представлены его структурные компоненты. С помощью сравнительного анализа установлено влияние жизненно важных ценностей взрослых на ценности, в том числе на здоровый образ жизни, старших школьников.

Далее

ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ НЕКОТОРЫМИ ЧЕРТАМИ ХАРАКТЕРА И ДЕПРЕССИЕЙ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 8(62) Август 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Вступление: Депрессия в пожилом возрасте является одним из наиболее часто встречающихся заболеваний среди пожилых людей, но она часто остается непризнанной. Возможное влияние личностных качеств человека на этиологию депрессии в пожилом возрасте уже давно представляет интерес для врачей. Предполагается, что некоторые особенности личности предрасполагают людей к развитию депрессии в пожилом возрасте.

Цель: Оценить влияние некоторых личностных качеств на развитие депрессии в пожилом возрасте.

Предмет и методы: Исследование проводилось по выборке из 120 участников: 60 пациентов с депрессией в пожилом возрасте и 60 пожилых людей, живущих в общине, без симптомов депрессии в возрасте 60+ лет. Все участники исследования отвечали на вопросы анкеты, созданной специально для целей исследования, по шкале гериатрической депрессии и международной классификации болезней десятого пересмотра.

Результаты: Более высокий процент депрессии обнаружен в группе пациентов, а не в контрольной группе в отношении трех личностных особенностей: низкая самооценка (Yateschi-square=24.99 df=1 p=0.00000), зависимость от другого человека (Yateschi-square=22.03 df=1 p=0.00000) и пессимизм (Yateschi-square=25.04 df=1 p=0.00000).

Вывод: Наше исследование показало наличие значительной связи между низкой самооценкой, зависимостью от другого человека, пессимизмом и депрессией в пожилом возрасте. Эти данные свидетельствуют о том, что риск депрессии в пожилом возрасте выше среди пожилых пациентов с этими личностными качествами.

Далее

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ И УРОВНЯ ПРИТЯЗАНИЙ ПОДРОСТКОВ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 8(62) Август 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлен анализ результатов эмпирического исследования психологических особенностей самооценки и уровня притязаний в период ранней юности и их содержательная интерпретация. Представлена возрастная специфика динамических особенностей проявлений самооценки и уровня притязаний подростков. Анализируются особенности соотношения самооценки и уровня притязаний юношей и девушек, продемонстрированы тенденции взаимосвязей и различий проявления самооценки и уровня притязаний подростков на нижнем и верхнем пределах возраста.

Далее

ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ ПОД ОПЕКОЙ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 8(62) Август 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В работе мы рассматриваем основные теоретические аспекты, изучения эмоциональной сферы у умственно отсталых детей. В статье представляет интерес практическая часть в рамках пилотажного исследования, на младших школьниках. Также, проанализированы результаты диагностического обследования личностных характеристик эмоциональной сферы у опекаемых детей. Сделан вывод о том, что нехватка эмоций, в опекаемых семьях соответствует недостаточной психологической адаптации несовершеннолетних в социальной среде, а также их интеллектуальному развитию.

Далее

ЭКСПРЕСС-МЕТОД ОЦЕНКИ ПРИВЕРЖЕННОСТИ СОТРУДНИКОВ КОМПАНИИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 8(62) Август 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрена важность и показатели приверженности сотрудников, как неотъемлемого условия развитой корпоративной культуры компании и результативной работы. Представлена авторская методика оценки приверженности сотрудников, ориентированная на практиков, работающих на предприятиях и в организациях в различных отраслях. Результаты разработанной авторами методики позволяют делать количественные оценки и выбирать оптимальные инструменты влияния, позволяющие качественно улучшить ситуацию в коллективе.

Далее