Pages Navigation Menu

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217

ОБЗОР СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОБЛЕМЫ ТАБАКОКУРЕНИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 6(60) Июнь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлен обзор психологических исследований проблемы табакокурения на трех уровнях изучения: макро-, микросоциальный и личностный. На макросоциальном уровне рассмотрен вопрос влияния рекламы на приобщение к курению. На микросоциальном внимание уделяется влиянию семьи, друзей и нормам образовательной организации, где обучается подросток. На личностном уровне рассмотрения проблемы табакокурения выделены индивидуально-личностные особенности курящего человека. Однако при большом количестве исследований проблемы табакокурения все еще нет единого подхода к ее изучению, что ставит задачу выработку комплексного подхода к изучению данной проблемы.

Далее

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 6(60) Июнь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Исследован и проанализирован психологический портрет современного руководителя с помощью он-лайн опросника «Эффективный руководитель». Результаты проведенного эмпирического исследования выявили демократический и смешанный (демократический с элементами авторитарного) стили руководства как доминирующие. Высокий уровень совестливости и ответственности, самообладания и настойчивости как компонентов волевой саморегуляции, а также высокий уровень саморуководства и самоценности свидетельствуют об адекватном самоотношении.

Далее

ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ -ПЕРВОКУРСНИКОВ В ПЕРИОД СЕССИИ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНЫХ РИСКОВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Приведен опыт работы со студентами педагогического вуза по формированию эффективных копинг-стратегий. Поскольку молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет занимают второе место среди всех возрастных категорий людей, заканчивающих жизнь самоубийством, данная деятельность призвана снизить суицидальный риск.

В статье представлен анализ результатов констатирующего этапа исследования, позволивший обозначить категорию испытуемых, имеющих средний и низкий показатель продуктивного копинга при преодолении негативных переживаний и стрессовых ситуаций, повышенный уровень тревожности, стремление уйти от решения проблем, характеризующихся отсутствием ресурсов на преодоление сложностей в экзаменационной период. Предложена программа для работы со студентами, приведен сравнительный анализ конституирующего и контрольного этапов исследования, подтвердивший ее эффективность.

Далее

ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ К СМЫСЛУ ТЕКСТА КАК АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье описаны психологические феномены, которые обнаруживаются при реализации рефлексивных семинаров со студентами, обучающимися в педагогическом колледже. При работе студентов с текстами, описывающими различные профессиональные позиции учителя, выявлена «чувствительность к смыслу текста», как феномен понимания логики авторской аргументации, а также случаи отсутствия такой чувствительности. Установлена взаимосвязь между сензитивностью к смыслу текста и модальностью рефлексивной деятельности.

Далее

СПЕЦИФИКА ОТНОШЕНИЯ К БЕРЕМЕННОСТИ И РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНОВОК У ПЕРВОРОДЯЩИХ И ПОВТОРНОРОДЯЩИХ ЖЕНЩИН (РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕЛЯЦИОННОГО АНАЛИЗА)

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Проведен сравнительный анализ специфики отношения к беременности и родительских установок у первородящих и повторнородящих женщин. Установлено, что в качестве системообразующих показателей в первой выборке выступают «доминирование матери», «зависимость и несамостоятельность матери», «подавление сексуальности», «подавление агрессивности» и «тревожный тип ПКГД», во второй выборке – «оптимальный тип ПКГД». Обнаружено, что чем более у первородящих женщин выражены зависимость и несамостоятельность, тем сильнее проявляется ощущение самопожертвования в роли матери и неудовлетворенность ролью хозяйки дома, а в плане отношения к ребенку – излишняя строгость, исключение внесемейных влияний и стремление развить детскую активность. Соответственно, чем более выражен обозначенный выше показатель в выборке повторнородящих женщин, тем выше их способность устанавливать с детьми оптимальный эмоциональный контакт, а также излишне концентрироваться на них, что проявляется в высокой потребности создать для ребенка безопасную среду и чрезмерно вмешиваться в его мир. Специфичны и другие корреляции исследуемых показателей.

Далее

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ МАТЕРИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Приведены результаты нейропсихологического обследования 180 мальчиков и девочек дошкольного возраста в зависимости от уровня образования матери. Полученные результаты свидетельствуют, что уровень образования матери является более значимым фактором для формирования высших психических функций дочерей. Чем лучше образованы матери, тем успешнее развиваются функции – серийной организации движений и речи, а так же сложные формы зрительного и слухового восприятия девочек. Высшие психические функции мальчиков оказались менее чувствительны к образовательному статусу матери.

Далее

ПОЗИТИВНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ КАК КРИТЕРИЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматривается проблема создания эффективных условий процесса социализации старших подростков в образовательной организации. Работа посвящена эмпирическому исследованию зависимости уровня сформированности идентичности старших подростков от условий процесса социализации. Автор представляет сравнительный анализ выраженности типов идентичности обучающихся в условиях гимназии и колледжа. Результаты исследования показали, что на становление позитивной идентичности старших подростков влияют условия социализации, что в свою очередь может являться показателем эффективности этого процесса. Материалы работы могут быть использованы в деятельности педагогов, социальных педагогов и практических психологов в системе образования при разработке программ сопровождения обучающихся.

Далее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ (КОНСУЛЬТАНТОВ) СРЕДСТВАМИ ИНТЕРВИЗИИ В УСЛОВИЯХ ГУМАНИТАРИЗАЦИИ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Основная цель рассматриваемой части исследования – разработка и экспериментальная апробация концептуальной модели условий гуманитаризации системы постдипломного образования педагогов-психологов в процессе их подготовки, обеспечивающей целостный характер формирования основ общей психологической культуры через использование обучающим структуры интервизорских средств в ходе профессионального совершенствования обучаемых. Соответственно, задачами исследования являются: определение соответствующего результату методологических принципов подготовки; обоснование ее механизма и стадии; разработка структуры интервизорских средств; реализация сравнительного эксперимента на основе результатов констатирующего. Результаты исследования могут использоваться в системе повышения квалификации педагогов-психологов в статусе консультантов.

Далее

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАБОТЫ С ПЕРСОНАЛОМ «МОТИВАЦИЯ И РАЗВИТИЕ» (КП «МиР»)

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрены современные проблемы поиска эффективных инструментов мотивации и развития персонала, в целях покрытия потребности предприятия в квалифицированных специалистах. Отражена необходимость комплексного системного подхода к разработке и внедрению мотивационно-развивающих мероприятий с учетом потребностей сотрудников и оптимизации затрат работодателей. Рассмотрены основные концепции комплексной программы работы с персоналом «мотивация и развития» (КП «МиР»), раскрыта актуальность и практическая значимость программы.

Далее

МОТИВАЦИОНЫЙ КОМПОНЕНТ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОЙ ДЕТЕРМИНАЦИИ ПЕРЦЕПТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ В ИЗУЧЕНИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья рассматривает проблему углубления анализа когнитивного опыта исследованием мотивационных и поведенческих аспектов жизнедеятельности подростков. Автор подчеркивает, что противоречивая социальная действительность внешнего и внутреннего окружения подростков актуализирует важность изучения мотивационной компоненты в объяснении фактов и явлений социального восприятия мира. Для целей исследования автор обосновывает в статье возможность применения методики Хэкмана – Олдхэма, как инструмент диагностики мотивационного потенциала воспитанников.

Далее

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ КАК ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ФАКТОР СПЛОЧЕННОСТИ ПРИЕМНЫХ СЕМЕЙ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 5(59) Май 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье приведено описание и анализ исследований, посвященных взаимосвязи эмоциональной направленности личности и сплоченности приемной семьи. Обращается внимание на то, что эмоциональная направленность личности на определенные переживания отражает ее социальные потребности и мотивы. Указывается, что для разных людей существуют разные категории наиболее желанных переживаний. В статье описываются десять таких комплексов. Описываются уровни семейной сплоченности. Указывается, что разделенный и связанный уровень характеризуют успешность функционирования семейной системы, а разобщенный и сцепленный уровни трактуются как проблематичные. В работе ставилась цель выявить особенности эмоциональной направленности и уровни сплоченности в семьях, а также взаимосвязь между данными параметрами. Объектом исследования стала эмоциональная направленность как индивидуальная склонность к определенному типу переживания. Предмет исследования – эмоциональная направленность и сплоченность в приемных семьях. В результате проведенного исследования было выявлено, что для приемных семей характерен разобщенный уровень сплоченности, который говорит об экстремально низкой успешности функционирования семьи, в то время как в кровных семьях выявлен разделенный и связанный уровень сплоченности, который является сбалансированным в межличностном взаимодействии. Разобщенный уровень сплоченности приемных семей имеет прямую связь с типами эмоциональной направленности личности по шкалам «глорический», «праксический», «пугнический», «гедонистический», «акизитивный».

Далее

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ЮНОШЕЙ ПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА

Опубликовано в 2017, Выпуск № 4(58) Апрель 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья посвящена исследованию специфики личностных расстройств и особенностям их проявления у юношей призывного возраста, направленных на медицинское психиатрическое освидетельствование. Проведен анализ частоты проявления реактивной и личностной тревожности, депрессии и суицидального риска у юношей призывного возраста. Выявлены значимо высокие показатели личностной тревожности, склонность к депрессивному состоянию и суицидальному риску; сниженный коммуникативный потенциал, моральная нормативность и адаптивные способности.

Далее

ВЛИЯНИЕ СИТУАЦИИ ИЗМЕНЕНИЯ ВНЕШНОСТИ НА ДИНАМИКУ САМООТНОШЕНИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 4(58) Апрель 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В данной статье представлены результаты эмпирического исследования динамики самоотношения при изменениях внешности. Хирургическая коррекция приобретенных видимых отличий сопровождается различными психологическими трудностями, поскольку субъект вынужден осознать и принять изменения телесного образа и Я-концепции. Динамика самоотношения при изменениях внешности выражается в тенденции к восстановлению фактора самоуважения и в уверенном снижении уровня выраженности фактора внутренней неустойчивости. В качестве предикторов уровня выраженности компонентов системы самоотношения чаще всего выступают ситуативная неудовлетворенность образом тела и социальная изолированность.

Далее

МЕХАНИЗМЫ СОПРОТИВЛЕНИЯ ИНДИВИДА ВОЗДЕЙСТВИЮ ЛОЖНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 4(58) Апрель 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Сопротивление индивида воздействию ложной социальной информации определяется особенностями его восприятия. Успешное распознавание лжи в информации, сообщаемой коммуникатором, ведет к более объективированной ментальной репрезентации объекта воздействия, к появлению у него отношения недоверия к сообщению. В данной статье рассматриваются когнитивно-аффективные механизмы восприятия, лежащие в основе сопротивления человека воздействию ложной информации.
Анализ результатов показал связь успешного распознавания индивидом ложной информации с когнитивно-аффективными стилями «поленезависимость» и «рефлексивность», а также с общим эмоциональным интеллектом, с компонентом «понимание чужих эмоций», «интровертированностью».

Далее

ДИНАМИКА КАРЬЕРНЫХ СЦЕНАРИЕВ СТУДЕНТОВ ВУЗА С РАЗНОЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЕЙ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 4(58) Апрель 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматриваются карьерные сценарии студентов вуза с разной профессионализацией. В исследовании анализируются следующие компоненты карьерных сценариев: факторы выбора специальности, представление о профессиональной среде, время действия (краткосрочные и долгосрочные профессиональные цели, и время их достижения), представление о начале карьеры, представление о карьерном успехе, представления о посткарьерном периоде, варианты и характеристики карьерного движения (первая работа, смена работы, кризисы), профессиональная роль.

Далее

ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ВРЕМЕНИ И УРОВНЯ ПРИТЯЗАНИЙ У ЖЕНЩИН С ИЗБЫТОЧНЫМ ВЕСОМ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 4(58) Апрель 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Основной причиной избыточного веса и ожирения является переедание и патология пищевого поведения, что связано с изменением роли пищи в современном мире и обществе. В статье дан краткий обзор о формировании пищевого поведения и установок, приведены основные личностные особенности женщин, имеющих лишний вес, даны понятия временной перспективы и уровня притязаний. Отражены результаты исследования, в котором были выявлены взаимосвязи между лишним весом, особенностями восприятия времени и уровнем притязаний. Психотерапия является основным эффективным способом для снижения веса и на основе полученных результатов исследования предложены рекомендации для повышения её эффективности.

Далее

ГЕНДЕРНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИКТИМНОГО ПОВЕДЕНИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ НАРУШЕНИЙ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 3(57) Март 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Описана специфика изучения виктимного поведения в современной психологии. Рассмотрены гендерные аспекты виктимного поведения в контексте социализации личности. Обнаружено, что понятие «гендер» целесообразно рассматривать в системе таких категорий, как «гендерная технология», «гендерная идентичность», «гендерная дифференциация», «гендерная роль», «гендерная стратификация», «гендерный стереотип», «гендерная идеология». Выявлено, что гендер как социальный конструкт формируется в процессе социализации субъекта и усваивается в виде комплекса стереотипов поведения, включающих восприятие себя и окружающего мира, идентификацию социальной реальности. Обнаружено, что гендерные различия проявляются в разных сферах, в характере виктимизации, в распространенности и специфике видов насилия.

Далее

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 3(57) Март 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья посвящена развитию мыслительных действий и познавательной активности учащихся. Дается описание заданий, развивающих мышление и интеллектуальную активность учащихся. Охарактеризованы требования, необходимые для разработки творческих заданий. Рассмотрены проявления особенностей мыслительных действий учащихся, проявляющиеся при решении нестандартных задач. Отмечается, что педагог должен уметь решать задачи не только предметного обучения, но и владеть психотехнологиями интеллектуального и личностного развития учащихся.

Далее

ИЗУЧЕНИЕ САМООТНОШЕНИЯ У НАРКОЗАВИСИМОЙ МОЛОДЕЖИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 3(57) Март 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлены результаты эмпирического исследования самоотношения у наркозависимой молодежи в процессе социальной реабилитации. Выявлены следующие особенности: недифференцированность оценок себя и других, низкая степень интереса к своему внутреннему миру, самопознанию, слабая осознанность своего «Я», наличие конфликтующих между собой стремлений. Данная статья будет интересна специалистам в различных отраслях психологии и социальной педагогики.

Далее

СПОКОЙНАЯ ЖИЗНЬ ИЛИ РАЗНООБРАЗИЕ И ИЗМЕНЕНИЯ: ХАРАКТЕРИСТИКА ДВУХ ЖИЗЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 3(57) Март 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья посвящена исследованию двух жизненных ориентаций: ориентации на спокойную стабильную и безопасную жизнь, и ориентации на постоянный поиск, разнообразие и изменения. Актуальность проблемы обусловлена значимостью жизненных ориентаций в построении человеком своего жизненного пути. Было сделано предположение о том, что ориентации на стабильность, безопасность или постоянные изменения будут определяться уровнем выраженности потребностей в безопасности, мотивацией достижения успеха и избегания неудач, готовностью к риску, а также базовыми личностными характеристиками (экстраверсия-интроверсия и др.). В качестве конкретных методик исследования использовались тесты Майерс-Бригс, Элерса, Шуберта, авторские опросники по выявлению потребностей в безопасности и отношения людей к опасностям и др. В исследовании приняли участие 112 студентов Череповецкого государственного университета. В результате была дана психологическая характеристика двух типов ориентаций студентов на стабильность или изменения в жизни, а также ориентации, в которой сочетаются и стремление к стабильности и безопасности, и к изменениям. Подученные результаты могут быть использованы в процессе подготовки педагогических и психологических кадров, а также в деятельности психологической службы вузов.

Далее