Pages Navigation Menu

2013

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ЭЛ № ФС 77 - 80772, 16+

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНА-ИГРОВИКА ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ И ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УСПЕШНОСТЬ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ФУТБОЛИСТО)

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрены – вопросы формирования структуры личности спортсменок высшей квалификации и влияние её компонентов на эффективность соревновательной деятельности.

Далее

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ОСНОВНОЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматривается педагогическая компетентность как категория образовательного процесса в учебных заведениях социокультурной сферы; особое внимание уделено анализу современного состояния этнокультурного образования в музыкальных учебных заведениях среднего профессионального образования.

Далее

ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ВВОДНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ

Опубликовано в 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье приводится обоснование изменения структуры и содержания вводного курса изучения математики, предназначенного для студентов-иностранцев подготовительного отделения, на основе внедрения лексико-грамматических моделей и тематических текстов.

Далее

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАТИКИ КАК УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлена периодизация становления информатики как учебной дисциплины в школах России. Даны сущностные характеристики этих периодов. Выделены основные предпосылки становления информатики как учебной дисциплины.

Далее

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗОВ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрены варианты и способы оценивания качества работы студента-практиканта в процессе педагогической практики. Оценка теоретических и профессионально – педагогических умений студентов, является важным фактором в становлении к предстоящей профессиональной деятельности.

Далее

К ВОПРОСУ О ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЛАВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматриваются вопросы повышения качества образовательного процесса студентов ВГАФК. Определены уровень физических кондиций студентов с учетом их специализации и уровень плавательной подготовленности, включая его прикладной компонент, как обязательный элемент профессиональной деятельности спортивного педагога. Обобщены данные образовательных программ, выявлены их положительные стороны и недостатки. Работа направлена на совершенствование процесса подготовки студентов физкультурного ВУЗа.

Далее

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕДУЩИХ МОТИВОВ К ЗАНЯТИЯМ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Рассмотрены и определены наиболее значимые мотивы повышения двигательной активности. В ходе анкетирования принимали участие студенты 17-22 лет ВолгГТУ. Результаты анкетирования дают возможность наметить пути коррекции двигательного режима студентов высших учебных заведений и формировать стойкий интерес к занятиям физическим воспитаниям.

Далее

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СХЕМНЫХ И ЗНАКОВЫХ МОДЕЛЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ГИСТОЛОГИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассмотрены особенности обучения гистологии в вузе на основе применения схемных и знаковых моделей. Целью исследования явилась разработка системы схемных и знаковых моделей, создание на их основе опорных конспектов по курсу «Гистология» и оценка их педагогической эффективности.

Далее

РАЗВИТИЕ У УЧАЩИХСЯ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Представленная работа посвящена решению проблемы развития у школьников предметных, общеучебных и умственных умений и навыков на уроках биологии: работа с муляжами, макетами и таблицами, самостоятельная работа с книгой, анализ, синтез, обобщение учебного материала, умение проводить сравнение, делать выводы, а также самоанализ собственной деятельности. В работе отражена технология Н.Н.Суртаевой, с помощью которой происходит развитие у учащихся конкретных умений и навыков, её отличительные особенности, а также результаты эксперимента по данной технологии. Работа несёт практическую ценность, поскольку раскрытие оптимального перспективного метода обучения и его составляющих, соответствуют современным требованиям ФГОС и легко применимо в современной школе.

Далее

О МУЗЫКАЛЬНОЙ ЭМОЦИИ И ЕЁ ИПОСТАСЯХ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье исследуется музыкальная эмоция, которая может проявляться по-разному. Она может иметь сходство с жизненной эмоцией и с лёгкостью вербализироваться или быть эмоциональным переживанием звуковой материи. Понимание механизмов объективации и трансляции музыкальной эмоции позволит музыканту-аналитику глубже проникнуть в смысл произведения, а музыканту-педагогу – эффективно организовать процесс обучения.

Далее

ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ НРАВСТВЕННОГО ПОНЯТИЯ “ДОБРОТА” У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлено диагностическое исследование понимания младшими подростками с ограниченными возможностями здоровья сути нравственной категории “доброта” (когнитивный и мотивационный аспекты) с использованием приемов эмоционального стимулирования, приведен анализ полученных результатов.

Далее

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье речь идет о становлении начального образования во Франции, о борьбе церкви со светской властью за ведущую роль в образовании детей. Раскрывается несостоятельность педагогических приемов и методик французских учителей. Отмечается ведущая роль государства в преобразовании школьных программ и внедрении в жизнь самых популярных законодательных актов.

Далее

РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ

Опубликовано в 2013, Выпуск Октябрь 2013, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье описывается авторский опыт использования рейтинговой системы обучения в школе. Приводится общая характеристика рейтингового оценивания. Автором сообщаются преимущества его практического использования, даются рекомендации по применению рейтинговой системы, характеризуется отношение к ней учащихся, учителей и родителей, затрагиваются вопросы соответствия рейтинговой системы современным моделям обучения.

Далее

ЧИСЛЕННОЕ РЕШЕНИЕ СТОХАСТИЧЕСКОГО ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОГО УРАВНЕНИЯ МЕТОДОМ ЭЙЛЕРА-МАРУЯМЫ

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В данной статье описан один из наиболее популярных численных методов решения стохастических дифференциальных уравнений. В статье даны определение основной концепции, описание простейшего численного метода, а также понятие сходимости решений стохастических дифференциальных уравнений. Решениями являются непрерывные вероятностные процессы, что может быть использовано при прогнозировании процесса потребления энергоресурсов.

Далее

МОДЕЛИРОВАНИЕ ФРАКТАЛЬНЫХ БРОУНОВСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Предложен и исследован алгоритм моделирования фрактальных броуновских изображений. Установлено, что интегральная характеристика спектра броуновского изображения с параметром Херста хорошо аппроксимируется степенной функцией с показателем при и показателем степени равным 3 для .

Далее

МОДЕЛИРОВАНИЕ СТРУКТУР АМОРФНЫХ СПЛАВОВ СРЕДСТВАМИ ГРАФИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОРОВ (GPGPU)

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Данная работа посвящена моделированию атомных структур аморфных сплавов средствами GPU. Модель аморфного сплава представляется как набор атомов. Моделирование производится в двух вариантах: двумерном, как электронно-микроскопическое изображение, и трехмерном, как 3d-модель атомов сплава. В первом, случае высокая скорость расчета кадра достигается путем использования возможностей параллельных вычислений, с помощью программного интерфейса CUDA. Для визуализации объемных моделей используется Vertex Array Object (VAO) – расширение OpenGL.

Далее

ОБРАБОТКА ЭЛЕКТРОННО-МИКРОСКОПИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ГРАФИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОРОВ

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Данная работа посвящена анализу серий изображений аморфных сплавов, полученных методом просвечивающей электронной микроскопии. Предложен способ выделения неровностей на поверхности сплава на основании спектральной оценки.

Далее

РАЗРАБОТКА АЛГОРИТМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСТОЧНИКА ОБВОДНЕНИЯ НА НЕФТЯНЫХ ДОБЫВАЮЩИХ СКВАЖИНАХ

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Авторами статьи разработан алгоритм взаимодействия аналитических методов для определения источника обводнения на нефтяных добывающих скважинах, который обеспечивает максимально эффективное использование всей системно накопленной информации. Данное решение частично реализовано в программном продукте с целью полной автоматизации процесса диагностики источника обводнения и успешно применяется геологическими службами нефтегазодобывающих предприятий Западной Сибири.

Далее

ЗАВИСИМОСТЬ РЕСУРСА ПЛЁНОЧНЫХ ЭЛЕКТРОНАГРЕВАТЕЛЕЙ ОТ ПАРАМЕТРОВ ИЗМЕНЕНИЯ ПРОБИВНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ИХ ИЗОЛЯЦИИ

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В работе получено выражение ресурса плёночных электронагревателей в виде функции плотности распределения. Согласно итоговому выражению ресурс зависит от параметров скорости и характера изменения пробивного напряжения со временем. Что, в свою очередь, достигается с помощью теории активного планирования эксперимента для ускоренных стендовых испытаний.

Далее

ВОЛОКОННЫЕ ЗОНДЫ НА ОСНОВЕ ФОТОННО-КРИСТАЛЛИЧЕСКИХ ИК-СВЕТОВОДОВ ДЛЯ ИК-ФУРЬЕ СПЕКТРОМЕТРИИ

Опубликовано в 2013, Выпуск Ноябрь 2013, ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

На основе новых кристаллов и нанокристаллических ИК-световодов были разработаны зонды для ИК-Фурье спектрометрии: зонд с петлей, зонд с зеркалом, зонд с алмазом; волоконно-оптическая приставка. Данная статья посвящена изучению свойств волоконных зондов на основе фотонно-кристаллических ИК-световодов. Изготовленные зонды были протестированы на ИК-Фурье спектрометре Shimadzu IRPrestige-21. Результаты испытаний показали возможность использования всех типов зондов для работы с жидкими, газообразными и твердыми образцами в спектральном диапазоне от 1,28 до 15,38 мкм.

Далее