Pages Navigation Menu

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ЭЛ № ФС 77 - 80772, 16+

DOI: https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.106.4.035

Скачать PDF ( ) Страницы: 58-61 Выпуск: № 4 (106) Часть 2 () Искать в Google Scholar
Цитировать

Цитировать

Электронная ссылка | Печатная ссылка

Скопируйте отформатированную библиографическую ссылку через буфер обмена или перейдите по одной из ссылок для импорта в Менеджер библиографий.
Калюжный Е. А. АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС СОВРЕМЕННЫХ УЧАЩИХСЯ / Е. А. Калюжный, А. М. Ромашкина, Т. Н. Астанакулов // Международный научно-исследовательский журнал. — 2021. — № 4 (106) Часть 2. — С. 58—61. — URL: https://research-journal.org/biology/antropometricheskij-i-fiziologicheskij-status-sovremennyx-uchashhixsya/ (дата обращения: 21.10.2021. ). doi: 10.23670/IRJ.2021.106.4.035
Калюжный Е. А. АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС СОВРЕМЕННЫХ УЧАЩИХСЯ / Е. А. Калюжный, А. М. Ромашкина, Т. Н. Астанакулов // Международный научно-исследовательский журнал. — 2021. — № 4 (106) Часть 2. — С. 58—61. doi: 10.23670/IRJ.2021.106.4.035

Импортировать


АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС СОВРЕМЕННЫХ УЧАЩИХСЯ

АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС СОВРЕМЕННЫХ УЧАЩИХСЯ

Научная статья

Калюжный Е.А.1, *, Ромашкина А.М.2, Астанакулов Т.Н.3

1, 2, 3 Приволжский исследовательский медицинский университет Минздрава России, Нижний Новгород, Россия

* Корреспондирующий автор (eakmail[at]mail.ru)

Аннотация.

Изучаемые объективные антропометрические и физиологические показатели традиционно выступают маркерами успешности адаптации учащихся в современных условиях экзосреды. Общий тренд показателей находятся в диапазоне регионального оптимума, некоторые переменные достоверно выходят в зоны функциональных напряжений. Современный, локальный характер наблюдения обоснован фиксаций физиологических показателей в течение 2020-21 учебного года, у учащихся второго курса Нижегородского вуза. Статистические результаты оперативного поперечного среза приведены в сравнении с центильными интервалами регионального популяционного норматива. Внутригрупповые динамики показателей, обусловлены морфологическим типом индивида, возрастно-половой принадлежностью особенностями современной экзогенной среды. Мониторинг физиологического статуса учащихся высшей школы целесообразен в рамках научных исследований, реализации социальных программ, текущего медико-педагогического контроля.

Ключевые слова: современные учащиеся, юношеский период, морфотипы, тотальные размеры тела, соматометрия, физиометрия, региональные нормативы, корреляции, внутригрупповые характеристики.

AN ANTHROPOMETRIC AND PHYSIOLOGICAL STATUS OF MODERN STUDENTS

Research article

Kalyuzhny E.A.1, *, Romashkina A.M.2, Astanakulov T.N.3

1, 2, 3 Privolzhsky Research Medical University, Nizhny Novgorod, Russia

* Corresponding author (eakmail[at]mail.ru)

Abstract

The studied objective anthropometric and physiological indicators traditionally serve as markers of success of students’ adaptation in today’s exo-environment. The general trend of the indicators is in the range of the regional optimum, some variables reliably go into the zones of functional stresses. The modern, local nature of the observation is justified by the fixation of physiological indicators during the 2020-21 academic year in the second-year students of a Nizhny Novgorod higher education institution.  The statistical results of a prompt cross-section are presented in comparison with the centile intervals of the regional population standard. The intra-group dynamics of the indicators are determined by the morphological type of the individuals, age and gender characteristics, and the modern exogenous environment. The monitoring of the physiological status of high school students is advisable within the framework of scientific research, implementation of social programs, and current medical and pedagogical supervision.

Keywords: modern students, adolescence, morphotypes, total body size, somatometry, physiometry, regional standards, correlations, intra-group characteristics.

Введение

Соматометрические, физиометричские характеристики современных учащихся актуальны, в контексте их изучения как индикаторов образа жизни, досуга и условий среды образовательного процесса. Последние этапы секулярного тренда показывают существенные изменения статистических параметров физического развития учащихся. Юношеский период, является сенситивным при переходе к первому периоду зрелости и обусловлен завершением ростовых процессов на фоне интенсивной функциональной стабилизации в условиях психфизиологической образовательной нагрузки. Наблюдение физилгических показателей целесообразно с позиций национальных проектов «Здравоохранение», «Образование», научных исследований, медико-педагогического контроля [1], [3], [10].

Методы и принципы исследования

Исследование физиологических показателей современных учащихся проведено при кафедре нормальной физиологии им. Н.Ю. Беленкова ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава РФ, с участием студентов (n=100: ♂-30; ♀-70) юношеского возраста 17-21 год(V). В контексте разработанной, персонифицированной анкеты, и 9 ст. ФЗ № 152 от 27.07.2006 г. «О персональных данных», с привлечением стандартных методик и оборудования произведены антропо- и физиометрические измерения. Абсолютные значения показателей: длина тела (DT), масса тела(МТ), окружность грудной клетки(ОGК), кистевая динамометрия правой кисти(КDP), жизненная емкость легких(GEL), проведены расчеты интегральных физиологических показателей: индекс Кетле2(IK2). Респонденты были классифированны по методике Черноруцкого М.В. согласно морфологических типов(MFT): астеноидный(А), нормостеноидный(N), гиперстеноидный(G) [5], [8]. Определение процентов скелетно-мышечной (%SMM) и жировой массы (%MGT) проведено по формуле Я. Матейки с измерением стандартных девяти кожно-жировых складок и четырех окружностей [2], [4]. Формирование таблицы вариативности, объяснения связей, статистика показателей рассчитывалась с применением операторов пакета прикладных программ Exсel 2007.

Результаты исследования и их обсуждение

В юношеский период у большинства учащихся уже завершаются ростовые процессы организма, в то же время, функциональные показатели, подвергаясь общей закономерности гетерохронности роста и созревания, претерпевают процессы дифференциации и стабилизации. Показаны объективные физиологические факторы заявленной возрастной группы учащихся, в формате средних значений, в статистическом сравнении по полу, результаты приведены в соответствие центильными шкалами(ци) регионального норматива [6], [7], [11].

У юношей и девушек, средние значения длины тела М±m= (178,1 ±1,49 и 166,9±0,86 см.) соответствуют 5 ци, показана нормальная половая градация на 6,7% в пользу юношей, МТ и ОGК на 27,4 и 15,0% превышает показатель у юношей относительно девушек в статистически значимой градации, соответственно (р<0,05), однако в динамике популяционной нормы у юношей и девушек масса тела соответствует 4-5ци, абсолютные значения средних IК2 в обеих группах соответствует 3-5ци. Антропометрические показатели в общем формате не выходят за пределы оптимума, в то же время показывают тенденцию их увеличения (см. Таблицу-1).

 

Таблица 1 – Показатели физиологического статуса студентов17-21 год

Показатели Юноши

n=30

Девушки

n=70

Статистика
±Δ P<
Абс. %
DТ(см.) 178,1 ±1,49 166,9±0,86 +11,2 6,7 0,01
МТ(кг.) 74,8 ±2,64 58,7 ±1,51 +16,1 27,4 0,01
ОGК(см.) 88,4 ±1,74 76,9 ±0,99 +11,5 15,0 0,01
IК2(у.е.) 23,5 ±0,81 21,1 ±0,46 +2,40 11,4 0,01
GEL(л.) 4,25 ±0,275 3,23±0,230 +1,02 31,6 0,05
КDP(кг.) 36,1 ±1,55 22,3 ±0,84 +13,8 61,9 0,01
КDL(кг.) 33,7 ±1,62 22,5 ±0,92 +11,2 49,8 0,01
МЖТ (кг.) 15,7 ±1,91 16,1 ±1,09 – 0,4 -2,5 0,87
% МGТ(%) 20,2 ±2,06 26,6 ±1,18 – 6,4 -24,1 0,01
SММ (кг.) 24,1 ±1,16 18,1 ±0,66 +6,0 33,1 0,01
% SММ(%) 33,3 ±1,91 30,9 ±10,9 +2,4 7,8 0,28

 

Физиометрические показатели традиционно неоднозначны в своем объективном выражении. GEL при средних значениях М±m= (4,25 ±0,275и 3,23±0,230млл.) соответствуют 6 ци, показывая большие емкости у юношей на 31,6% больше относительно девушек. Динамометрия КDP- М±m= (36,1 ±1,55и 22,3 ±0,84кг.) и КDL- М±m= (33,7 ±1,62 и 22,5 ±0,92кг), демонстрируя значимое (р<0,01) преобладание показателя у юношей 3ци, относительно регионального норматива, как обшегрупповую тенденцию снижения силового показателя.

Средние значения показателей кожно-жировых складок в их статистическом выражении по региональному нормативу показывают диапазон завышения, 7ци, как у юношей, так и у девушек. Характерной особенностью проявления данных стоматоскопических факторов у наблюдаемой группы является тенденциозное преобладание линейной толщины всех восьми кожно-жировых складок у девушек относительно юношей. У юношей физиологически оправданной величиной проявилась толщина кожной складки на кисти на 0,20мм., или 10% при p=0,12 больше, на уровне устойчивой тенденции относительно девушек. Комплексная оценка содержания жировой ткани в организме с привлечением стандартной формулы Матейки, так же подтвердила общебиологическую и популяционную возрастно-половую закономерность, в данной возрастной группе у девушек на 24,1% больше жировой ткани, что соответствует, при p<0,01, двум с половиной килограммам.

Показатели скелетно-мышечной массы, характеризуют современную наблюдаемую группу как нормально выраженную, относительно физиологического норматива. Средние значения SММ% при М±m= (33,3 ±1,91 и 30,9 ±10,9) в абсолютном выражении значимо (p<0,01) выше у юношей, предположительно объясняют более высокие показатели активно-клеточной массы у юношей относительно девушек при биоимпеданстных исследованиях.

Респонденты в 82% случаев показали нормостеноидный тип телосложения, подтверждая нормальное распределение по этой типологии на популяционном уровне. Внутригрупповая градация выявила большую процентную наполняемость групп асениками- 10% девушек, что в два раза превышает представительство юношей, так же выявлена противоположная картина в группе гиперстеников, в которой юноши превышают представительство девушек в два раза- 14% против 7%. Для юношеского возраста данные распределения в контексте соматотипирования, по мнению авторов (Скоблина Н.А., Милушкина О.Н., Богомолова 2019г.) считается оправданным секулярным приоритетом (см. Таблицу-2).

 

Таблица 2 – Морфотипическая и половая динамика ИК2

МFT Индекс Кетле 2 (у.е.)
A N G
% Всего 9 82 9
Юноши/девушки 5/10 81/82 14/7
Юноши 19,1 ±1,05 22,5 ±0,72 31,5 ±1,75
Девушки 16,6 ±1,15 21,2 ±0,41 25,9 ±1,36
Статистика Fпол = 7,06 сс = 2/88 р<0,01

 

Определены закономерные (р<0,01) зависимости увеличения значений показателя IК2 внутри половых группы по мере продвижения частот от астеничной в гиперстеничную группы. У юношей увеличение процента составило 19,6%, у девушек 9,3%, и более высокие абсолютные значения индекса у юношей.

Анализ корреляций между наблюдаемыми показателями, установил закономерные, слабовыраженные связи между собой. Обусловленности показывают, что у юношей, фактор возраст (17-21 год) показывает снижение связи по мере взросления учащихся, у девушек показана обратная тенденция, в виде слабой положительной связи. У юношей по мере возрастания Индекса Кетле2 увеличиваются, показатели кистевой динамометрии, %SММ значимо снижается, тогда как у девушек КDP и % МGТ снижается, а процент SММ растет (см. Таблица-3).

 

Таблица 3 – Гендерная динамика(R)-Спирмена

Показатель V IК2 КPD %SMM % GT
Юноши
V 0,10 0,05 0,10 0,02
IК2 -0,11 -0,1 0,37 -0,33
КPD -0,23 0,27 0,04 0,08
%SММ -0,30 0,29 -0,08 -0,43
% GТ – 0,22 -0,54 0,33 -0,38
Девушки

 

Обусловленности соотношений %SММ и % МGТ обратнопропорциональны и у юношей зависимость выражена более слабо.

Заключение

При выявлении объективной картины морфологических типов современных учащихся высшей школы, проведен анализ массо-ростовых соотношений, охарактеризованы основные внутригрупповые показатели состава тела с применением традиционных методик.

Наблюдаемые, объективные антропометрические, физиологические характеристики показали принадлежности к нормальным диапазонам региональных и популяционных норм.

Динамики показателей, обусловлены возрастно-половой принадлежностью и особенностями современной экзогенной среды обитания.

Конфликт интересов, заинтересованность авторов, которая могла повлиять на ход и результаты исследования не присутствует. 

Конфликт интересов

Не указан.

Conflict of Interest

None declared.

 

Список литературы / References

  1. Богомолова Е.С. Характеристика физического здоровья учащихся современных общеобразовательных организаций / Е.С. Богомолова, М.В. Шапошникова, Н.В Котова и др. // Гигиена и санитария. Т. 98. № 9. 2019г. С. 956-961.
  2. Гаврюшин М.Ю. Нормативы физического развития детей и подростков / М.Ю. Гаврюшин, Ж.В. Гудинова, Н.А. Скоблина и др. // Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU 2018661994, 25.09.2018. Заявка № 2018619420 от 27.08.2018.
  3. Година, Е.З. Динамика процессов роста и развития у человека: пространственно-временные аспекты: автореф. дис. … докт. биол. наук: 03.00.13/ Година Елена Зиновьевна. – М., 2001. – 50 с.
  4. Калюжный Е.А. Морфофункциональное состояние и адаптационные возможности учащихся образовательных учреждений в современных условиях: монография / Е.А. Калюжный, ПИМУ, ННГУ. – Арзамас: АФННГУ – 2020. – 328с.
  5. Курникова А.А. Особенности пропорций тела студентов / А.А., Курникова И.Г. Стельникова, Ю.П. Потехина // Морфология. 2018. Т. 153. № 3. С. 161-162.
  6. Матвеева Н.А. Морфофункциональный статус и функциональные резервы студентов г. Нижнего Новгорода / Н.А. Матвеева, Е.О. Максименко, Е.С. Богомолова // Социальные процессы современной России. Международная научно-практическая конференция. В 2 т. Нижний Новгород. 2020г. С. 251-254.
  7. Мухина И.В. Физиология с основами анатомии / И.В. Мухина, Ю.П. Потехина, И.Ф. Волкова и др. // Учебно-методическое пособие для практических занятий / Нижний Новгород. 2017 г. 325с.
  8. Николаев, Д.В. Биоимпедансный анализ состава тела человека / Д.В. Николаев, А.В. Смирнов, И.Г. Бобринская, С.Г. Руднев. – М.: Наука, 2009.- 392с.
  9. Скоблина Н.А. Оценка физического развития детского населения: исторический опыт и современные вызовы / Н.А. Скоблина, О.Ю. Милушкина, М.Ю. Гаврюшин и др. // Фундаментальная и клиническая медицина. Т. 4. № 4. 2019г. С. 89-96.
  10. Скоблина Н.А. Научно-методическое обоснование оценки физического развития детей в системе медицинской профилактики: автореф. дис. … докт. мед. наук: 14.00.07. Скоблина Наталья Александровна.– Москва, 2008. – 48 с.
  11. Физическое развитие и функциональные резервы студентов вузов. Методы исследования и оценки / Н.Г. Чекалова и др.; под. Ред. Н.Г. Чекаловой. – Н.Новгород: Изд. НижГМА, 2017.-68 с.

Список литературы на английском языке / References in English

  1. Bogomolova E. S. Kharakteristika fizicheskogo zdorov’ja uchashhikhsja sovremennykh obshheobrazovatel’nykh organizacijj [Characteristic of Physical Health of Students of Modern Educational Organizations] / E. S. Bogomolova, M. V. Shaposhnikova, N. V. Kotova et al. // Gigiena i sanitarija [Hygiene and Sanitation]. Vol. 98. No. 9. 2019, pp. 956-961 [in Russian]
  2. Gavryushin M. Yu. Normativy fizicheskogo razvitija detejj i podrostkov [Standards of Physical Development of Children and Adolescents] / M. Yu. Gavryushin, Zh. V. Gudinova, N. A. Skoblina, et al. // Svidetel’stvo o registracii programmy dlja EhVM RU 2018661994, 25.09.2018. Zajavka № 2018619420 ot 27.08.2018 [Registration Certificate of a Computer Program RU 2018661994, 25.09.2018. Application no. 2018619420 dated 27.08.2018] [in Russian]
  3. Godina, E. Z. Dinamika processov rosta i razvitija u cheloveka: prostranstvenno-vremennye aspekty [Dynamics of the Processes of Growth and Development in Humans: Spatial and Temporal Aspects]: Extended abstract of Doctor’s thesis. Biological Sciences: 03.00.13 / Godina Elena Zinovyevna. – M., 2001. – 50 p. [in Russian]
  4. Kalyuzhny E. A. Morfofunkcional’noe sostojanie i adaptacionnye vozmozhnosti uchashhikhsja obrazovatel’nykh uchrezhdenijj v sovremennykh uslovijakh: monografija [Morphofunctional State and Adaptive Capabilities of Students of Educational Institutions in Modern Conditions: A Monograph] / E. A. Kalyuzhny, Privolzhsky Research Medical University, UNN. – Arzamas: Arzamas branch of UNN-2020 – 328 p. [in Russian]
  5. Kurnikova A. A. Osobennosti proporcijj tela studentov [Features of the Students ‘ Body Proportions] / A. A. Kurnikova I. G. Stelnikova, Yu. P. Potekhina // Morfologiya [Morphology]. 2018. Vol. 153. No. 3, pp. 161-162 [in Russian]
  6. Matveeva N. A. Morfofunkcional’nyjj status i funkcional’nye rezervy studentov g. Nizhnego Novgoroda [Morphofunctional Status and Functional Reserves of Students of Nizhny Novgorod] / N. A. Matveeva, E. O. Maksimenko, E. S. Bogomolova // Social’nye processy sovremennojj Rossii. Mezhdunarodnaja nauchno-prakticheskaja konferencija. V 2 t. [Social Processes of Modern Russia. International Scientific and Practical Conference. in 2 Volumes]. Nizhny Novgorod. 2020, pp. 251-254 [in Russian]
  7. Mukhina I. V. Fiziologija s osnovami anatomii [Physiology With the Basics of Anatomy] / I. V. Mukhina, Yu. P. Potekhina, I. F. Volkova et al. // Uchebno-metodicheskoe posobie dlja prakticheskikh zanjatijj [Educational and Methodological Guide for Practical Classes] / Nizhny Novgorod. 2017. 325 p. [in Russian]
  8. Nikolaev, D. V. Bioimpedansnyjj analiz sostava tela cheloveka [Bioimpedance Analysis of the Human Body Composition] / D. V. Nikolaev, A.V. Smirnov, I. G. Bobrinskaya et al. – M.: Nauka, 2009. – 392 p. [in Russian]
  9. Skoblina N. A. Ocenka fizicheskogo razvitija detskogo naselenija: istoricheskijj opyt i sovremennye vyzovy [Evaluation of the Physical Development of the Child Population: Historical Experience and Modern Challenges] / N. A. Skoblina, O. Yu. Milushkina, M. Yu. Gavryushin et al. // Fundamental’naja i klinicheskaja medicina [Fundamental and Clinical Medicine]. Vol. 4. No. 4. 2019, pp. 89-96 [in Russian]
  10. Skoblina N. A. Nauchno-metodicheskoe obosnovanie ocenki fizicheskogo razvitija detejj v sisteme medicinskojj profilaktiki [Scientific and Methodological Substantiation of the Assessment of the Physical Development of Children in the System of Medical Prevention]: Extended abstract of Doctor’s Thesis. Medical Sciences: 14.00.07 / Skoblina Natalia Aleksandrovna. – Moscow, 2008. – 48 p. [in Russian]
  11. Fizicheskoe razvitie i funkcional’nye rezervy studentov vuzov. Metody issledovanija i ocenki [Physical Development and Functional Reserves of University Students. Methods of Research and Evaluation] / N. G. Chekalova et al.; edited by N. G. Chekalova. – Nizhny Novgorod: NizhGMA Publishing house, 2017. – 68 p. [in Russian]

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.