Вопросы

Ответы

Количество ответов (%)

Какие компетенции позволили выпускникам успешно выполнить экзаменационные задания?

активное использование в работе диагностических и дидактических материалов

66,7

владение навыками организации диагностической деятельности, в том числе подбор диагностических методик и их применение

100

умение ориентироваться на индивидуальные возможности клиента

66,7

умение анализировать предложенную для решения профессиональную ситуацию

66,7

Каких компетенций не хватило выпускникам для более успешной сдачи экзамена?

недостаточность уверенных навыков организации консультативной работы

100

некоторые студенты демонстрируют фрагментарность и бессистемность профессиональных умений и навыков

33,3

умения планирования и реализации коррекционной работы требуют закрепления

66,7

недостаточность навыков публичной презентации

33,3

недостаточно сформированные субъектность и позиция специалиста

33,3

Предложения по изменению содержания профессиональной подготовки и подготовки к демонстрационному экзамену

расширить возможности организации проектной деятельности на практических занятиях по вопросам, связанным с организацией и реализацией коррекционно-развивающей работы с обучающимися

100

включать в содержание практических занятий, предполагающих формирование навыков консультирования, ролевые игры, в которых студенты поочередно выполняют роли специалиста и клиента, с последующим анализом

66,7

на практических занятиях проводить анализ конкретных ситуаций и пути их решения

66,7

создавать для студентов различные возможности публичной демонстрации результатов обучения (в том числе, организация текущего контроля в демонстрационном формате)

33,3