Pages Navigation Menu

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217

ЦЕННОСТНО-НОРМАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ КАК ИНСТРУМЕНТЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ЭТНИЧЕСКОЙ СРЕДЫ

Опубликовано в 2016, Выпуск Декабрь 2016, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматриваются основные детерминанты разрешения конфликтных ситуаций в чеченском обществе, представляющие собой набор традиционных морально-нравственных ценностей, которые во многом несут в себе алгоритм коллективистских стратегий. В зависимости от того, какой характер имеет конфликт, выбираются пути выхода из конфликта. Представители коллективистических культур желание сохранить добрые отношения, проявляют, прежде всего, с представителями своей группы, в случае конфликта с членами «чужих» групп коллективисты не всегда пытаются уйти от него, а зачастую проявляют даже большую склонность к конкуренции, чем индивидуалисты.

Далее

ОТРАЖЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ В СИМВОЛАХ ХИЩНЫХ ПТИЦ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ПРОЕКТИВНОМ ТЕСТЕ «ПТИЦА»

Опубликовано в 2017, Выпуск № 1(55) Январь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья содержит отражение человеческих проекций в образе хищных птиц. Исследование раскрывает значение данного символа с точки зрения психоанализа, психологии, философии и лингвистики. Исторически проекции хищной птицы сохранены в мифах, легендах и закреплены в ритуальных и геральдических символах разных народов. Диагностически индивидуальные свойства личности исследуются в проективном тесте «Птица» (Абакарова Э.Г., 2014). Сопоставление описательной части проективного теста «Птица» и характеристик испытуемых, нарисовавших хищных птиц раскрывает определенные типологические свойства личности: агрессивность, жизнерадостность, стремление к подавлению, инициативность.

Далее

ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЩИХ ПАРАМЕТРОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ

Опубликовано в 2016, Выпуск Декабрь 2016, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Представлен краткий обзор различных подходов к структуре психологической компетентности педагогов. Предложен авторский подход к данной проблеме. Высказана гипотеза о существовании общих и специальных компонентов психологической компетентности педагогов. Приведены результаты эмпирического исследования психологической компетентности педагогов с применением факторного анализа. Описаны ведущие факторы профессиональной деятельности педагогов, которые отражают базовые психологические компетенции педагога, с необходимостью проявляются в его профессиональной деятельности и могут считаться общими параметрами психологической компетентности.

Далее

ЛЮБИТЕЛЬСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА КАК СПОСОБ САМОРЕАЛИЗАЦИИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 1(55) Январь 2017, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

На сегодняшний день любительская интернет-журналистика в полной мере институирована как часть информационного пространства наряду с системой профессиональной журналистики, ее роль в информационном сопровождении действительности постоянно растет. В статье рассматриваются мотивы обращения пользователей Интернета к любительской журналистской деятельности. В качестве стержневого рассматривается такой мотив, как стремление к самореализации. Выделяются также такие категории синонимического ряда как самоутверждение, самообозначение, самопредъявление, самопрезентация, которые все вместе и каждая по-своему вовлекают автора-любителя в процесс создания медийного продукта.

Далее

АДАТ КАК МЕНТАЛЬНАЯ ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО СОЗНАНИЯ ЧЕЧЕНСКОГО ТРАДИЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Опубликовано в 2016, Выпуск Декабрь 2016, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматривается адаты как основной социальный институт чеченского традиционного общества, их влияние на функционирование социальной жизни этноса. В адатах чеченцев регламентировалась общественная жизнь вайнахов, взаимоотношения между людьми, правила поведения в быту и в семье. Адаты возникли в тесном переплетении жизненных условий горцев, способствовали сохранению баланса сил, консолидации этноса, формированию этнической идентичности, оформлению социокультурного конструкта чести чеченца, вплетенного в ткань ментальной характеристики этноса.

Далее

АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ

Опубликовано в 2016, Выпуск Декабрь 2016, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье поднимается проблема использования новых психологических технологий в деятельности психолога по психолого-педагогическому сопровождению первоклассников на этапе их адаптации к школьному обучению. Психолого-педагогическое сопровождение решает очень важные задачи по профилактике, предупреждению и коррекции многих психических явлений, которые особенно актуализируются в период адаптации. Особое внимание в статье уделяется использованию арт-терапевтических технологий и методов в столь разработанной в теоретическом плане проблемы адаптации ребенка в школе. Арт-терапевтическая работа в период адаптации способствует развитию у учащихся навыков решения проблем в различных ситуациях, межличностной компетентности, коммуникативных навыков, творческого потенциала. Проведенное исследование доказывает эффективность арт-терапевтических методов и техник по коррекции и развитию психоэмоциональной сферы ребёнка в период адаптации к школьному обучению.

Далее