Pages Navigation Menu

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217

ПОДГОТОВКА МАГИСТРОВ В ОБЛАСТИ МУЗЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье представлена характеристика программы магистерской подготовки «музейное образование» в университетах США с точки зрения реализации в ней принципов компетентностно-ориентированного подхода. Компетентностный подход рассматривается как основа в определении стратегий карьеры в области музейного образования и понимания современной образовательной модели. На базе анализа американской модели, обосновываются принципы, которые должны быть учтены при проектировании подобных отечественных программ в соответствии с требованиями современного российского педагогического образования.

Далее

ЭМОЦИОНАЛЬНО ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВЫХ СИТУАЦИЯХ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматриваются вопросы социокультурного развития детей дошкольного возраста в атмосфере эмоционально положительно организованной деятельности; на основе анализа современных работ и нормативных документов исследуются понятия эмоционально благополучно и эмоционально положительно организованной деятельности и ее роли в социокультурном развитии ребенка; выявлены условия социокультурного развития дошкольников в специально созданных игровых ситуациях, пробуждающих социальную активность, побуждающих к культурному использованию предметов, способов построения деятельности. Игровые ситуации рассматриваются как обстоятельства отражения опыта общественных культурных взаимоотношений между людьми.

Далее

ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ «ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ: ВЫБОРКА И ЕЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ» МЕТОДОМ АКВАРИУМА С ЭЛЕМЕНТАМИ МОЗГОВОГО ШТУРМА

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья содержит описание проведения занятия со студентами медицинского вуза по одной из тем математической статистики методом аквариума. Метод развивает логическое мышление, формирует способность к коллективному обсуждению и принятию решений. Деление студентов на активную и экспертную подгруппы прививает навыки аргументированного анализа работы коллег, ведения дискуссии и полемики. Занятие способствует усилению мотивации, созданию интереса к изучению предмета. Сформулированы цели и задачи, указаны участники и их роли, время и место, пояснено содержание этапов проведения. Прилагаются примеры ситуационных задач, образец оценочного бланка и хронокарта.

Далее

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КРОССКУЛЬТУРНЫХ КОНФЛИКТОВ И ОСНОВНЫЕ ПУТИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО – ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБЩЕНИЮ В РАМКАХ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В данной статье автором утверждается основополагающая роль формирования лингвострановедческих знаний в рамках развития умений и навыков продуктивного кросскультурного сотрудничества будущих профессиональных кадров. Особое внимание в исследовании уделяется изучению понятия кросскультурного конфликта, как дезорганизующего элемента процесса социокультурной адаптации обучающихся. В данной связи автор приводит разработанный им комплекс приёмов и упражнений, способствующий преодолению барьеров межкультурного недопонимания в учебном процессе и развитию эмпатии в рамках межличностного взаимодействия.

Далее

РАБОТА СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ КАК АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье рассматривается система работы по профессиональному самоопределению учащихся, сложившаяся в педагогической практике сельских образовательных учреждений. Подчеркивается актуальность её корректировки в связи с введением Федеральных государственных образовательных стандартов, в которых акцент сделан на формирование универсальных учебных действий.

Далее

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Противоречие между формированием у обучающихся определенных профессиональных качеств, позволяющих им конкурировать на мировом рынке труда, и преобладающей на сегодняшний день в образовательном процессе тенденцией формирования у них фундаментальных знаний порождает необходимость поиска новых подходов, механизмов и средств обучения. Одним из вариантов разрешения данного противоречия является обязательное включение практико-ориентированных задач по различным дисциплинам в вузе на базе информационных технологий.

Далее