Pages Navigation Menu

ISSN 2227-6017 (ONLINE), ISSN 2303-9868 (PRINT), DOI: 10.18454/IRJ.2227-6017
ПИ № ФС 77 - 51217

МАСЛЕНИЦА КАК ПРАЗДНИК, ЯВЛЯЮЩИЙСЯ ПРЕОБРАЖЕНИЕМ МЕОНИЧЕСКОГО БЫТИЯ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Статья посвящена исследованию древнего календарного праздника – масленицы. Автор рассматривает его как событие в несакральном, тварном, профаническом пространстве бытия-кентавра, которое опространствленно временем. Автор приходит к выводу, что профанный, имманентный мир в период празднования масленицы уподобляется сакральному. Масленица устраняет физическое время и размывает пространственные границы меонического бытия. Ежегодное повторение масленицы восстанавливает во всей целостности забытое время.

Далее

О КОМПОЗИЦИОННОМ DIMINUENDO В ПЬЕСЕ ЧАЙКОВСКОГО «ШАРМАНЩИК ПОЕТ»

Опубликовано в 2017, Выпуск № 1(55) Январь 2017, ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ | Нет комментариев

В процессе рассмотрения пьесы Чайковского к её композиции применены традиционные критерии отечественной теории простых форм с одной стороны и некоторые критерии теории смешанных форм с другой. Показано взаимодействие структурно-композиционного, мотивно-интонационного, гармонического, фактурного и динамического аспектов развития, подтверждена существенная роль композиционных особенностей в воплощении музыкального образа пьесы. Результаты могут быть использованы в практике преподавания анализа музыкальных произведений при реализации основных образовательных программ высшего образования.

Далее

ВЛИЯНИЕ КАПЕЛЬНОГО ОРОШЕНИЯ НА РОСТ И РАЗВИТИЕ САЖЕНЦЕВ ЯБЛОНЬ НА КАРЛИКОВЫХ ПОДВОЯХ В УСЛОВИЯХ ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье выполнена оценка влияния капельного орошения на рост и развитие саженцев яблонь на карликовых подвоях (сортов Айдаред, Мутсу и Целесте) в условиях недостаточного природного увлажнения предгорно-степной зоны Жамбылской области на светло-сероземных почвах легкого гранулометрического состава, обоснована величина предполивной влажности и глубина увлажнения почвы, позволившая создать наилучшие условия для увеличение вегетативной продуктивности яблонь с максимальным приростом диаметра штамба и вегетативных побегов, что позволило сформировать крону для будущего урожая яблок.

Далее

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Рассмотрена роль студенческого актива в контексте организации обучения и профессионального воспитания будущего специалиста с позиций одной из составляющих образовательного процесса в инновационном вузе. Показаны результаты анкетирования студентов о состоянии и перспективах развития студенческого самоуправления в вузе, как одного из важных социальных институтов профессионального и личностного развития молодежи. Разработана Программа обучающих семинаров для формирования лидеров по развитию системы самоуправления в новых условиях развития высшего образования и профессиональной подготовки будущего специалиста в рамках реализации ФГОС ВО. Рассмотрены некоторые направления деятельности студенческого самоуправления и их социально-воспитательная значимость в формировании профессиональных, в том числе и командных, компетенций у будущих специалистов, востребованных на рынке образовательных услуг: деятельность педагогического отряда «Школы вожатых», отряда проводников «Арзамикс», Центра волонтерского движения «Под флагом Доброй Воли».

Далее

ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ НА ЗАНЯТИЯХ СО СТУДЕНТАМИ, ИЗУЧАЮЩИМИ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

В статье содержится практическое определение терминов «политический диалог» и «политический дискурс» и предлагается классифицировать диалоги в зависимости от их институциональности / неинституциональности. Статья основана на анализе результатов проектного задания по разработке классификации диалогов на политические темы и подбору примеров политически маркированных и немаркированных диалогов, выполненного студентами МГИМО, изучающими английский язык. В ней содержатся выводы относительно стратегий ведения политического диалога, изменения его статуса, в зависимости от изменения статуса участников, и целесообразности включения проектных заданий такого типа в учебный процесс.

Далее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ И РЕГИОНОВЕДОВ (ПРЕПОДАВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА МЛАДШИХ КУРСАХ)

Опубликовано в 2017, Выпуск № 2(56) Февраль 2017, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ | Нет комментариев

Предпринята попытка определить, насколько академически ориентированным должен быть модуль «Грамматика» на младших курсах факультета международных отношений МГИМО МИД России. Приводится описание и сравнительный анализ учебного материала, представленного как в российских, так и зарубежных курсах грамматики английского языка. Сравнивается методика обучения специалистов-международников и регионоведов на кафедре английского языка №1МГИМО с аналогичными методиками и стратегиями обучения; выявляются трудности, с которыми сталкиваются студенты и определяются академические (учебные) умения, которые необходимо развивать в данном модуле.

Далее